T∕GBC 113-2025 中等职业学校电子商务专业人才培养规范.docxVIP

ICS03.180

CCS

A18

GBC

团 体 标 准

T/GBC113—2025

中等职业学校电子商务专业人才培养规范

SpecificationforcultivationofE-commercetalentinsecondaryvocationalschools

2025-11-27发布 2025-12-27实施

广西物品编码与标准化促进会 发布

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I

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II

II

目 次

前言 II

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4培养目标与规格 1

培养目标 1

培养规格 1

5课程设置 3

课程内容 3

课程学时 3

6教学保障 4

师资队伍 4

教学设施 4

教学资源 4

教学方法 5

学习评价 5

7质量保障和毕业要求 5

质量保障 5

毕业要求 5

参考文献 6

前 言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由广西工商学校提出并宣贯。

本文件由广西物品编码与标准化促进会归口。

本文件起草单位：广西工商学校、广西壮族自治区标准技术研究院、广西壮族自治区特种设备检验研究院。

本文件主要起草人：潘玉、李洁、邓以彬、罗贞、张朝开、沈亦凡、黄福旺、戴晓意、黄子恩、彭茂锋、欧慧琳、李蔓、黄琨、李茂、娄嘉祺。

本标准版权为广西物品编码与标准化促进会所有,除了用于国家法律或事先得到广西物品编码与标准化促进会的许可外,不得以任何形式或任何手段复制、再版或使用本标准及其章节,包括电子版、影印件,或发布在互联网及内部网络等。

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中等职业学校电子商务专业人才培养规范

范围

本文件界定了电子商务专业相关的术语和定义，规定了中等职业学校电子商务专业人才培养的培养目标与规格、课程设置、教学保障、质量保障和毕业要求。

本文件适用于中等职业学校电子商务专业的人才培养工作，可供相关职业培训机构参考使用。

规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

电子商务专业 E-commercemajor

培养面向互联网和相关服务、批发业、零售业等行业，从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、网络推广、新媒体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技能人才的专业。

理实一体化 theory-practiceintegration

理论教学与实践操作相融合的教学模式。

培养目标与规格

培养目标

培养能践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，服务区域经济与行业发展，面向互联网和相关服务、批发业、零售业的网店运营专员、直播销售员、视觉设计助理、新媒体营销专员、网络营销推广专员、客服专员等职业，能从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、网络推广、新媒体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技能人才，鼓励学生获取电子商务数据分析、网店运营推广、直播电商等职业类证书，增强就业竞争力。

培养规格

基本要求

入学基本要求为初级中等学校毕业或具备同等学力，基本修业年限为3年。

本专业学生应全面提升素质、知识、能力，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能。

素质

思想道德素质

应具备但不限于以下要求：

——坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

——具有正确的世界观、人生观、价值观，文明礼貌、遵纪守法，有较高的道德修养。

职业素质

应具备但不限于以下要求：

——良好的职业道德和职业素养，自觉遵守行业