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目录01课程安排02教学资料03点名制度04学生互动05教学反馈06期末考核

课程安排01

课程时间表周一至周五的课程分布周一至周五，每天安排不同专业的核心课程，确保学生系统学习专业知识。周末选修课程安排周末提供选修课程，供学生根据兴趣选择，丰富学习内容，拓宽知识面。节假日特别课程在国家法定节假日，安排特别讲座或研讨会，邀请知名学者进行学术交流。

课程内容概览实践教学环节核心课程介绍0103通过案例分析、实地考察等方式，厦大经院强调理论与实践相结合，提升学生的实际操作能力。厦大经院的核心课程涵盖经济学原理、微观经济学和宏观经济学等，为学生打下坚实的理论基础。02选修课程包括国际金融、市场营销等，旨在拓宽学生的专业知识面和实践能力。选修课程概览

教师团队介绍厦大经院拥有多位资深教授，他们在经济学领域有着深厚的理论基础和丰富的教学经验。资深教授学院定期邀请业界专家和学者作为客座讲师，为学生提供实践经验和行业洞见。客座讲师经院的青年教师团队充满活力，他们将最新的研究成果和前沿理论带入课堂，激发学生的学习兴趣。青年教师010203

教学资料02

课件获取方式学生可通过厦门大学校园网登录，下载教师上传的课件资源，方便快捷。校园网资源下载部分教师会在个人网站或博客上发布课件，学生可自行访问下载。教师个人网站在课堂上，教师可能会提供课件拷贝服务，学生可直接从教师处获取课件。课堂现场拷贝

教学大纲要求教学大纲需详细列出课程的教学目标，确保学生和教师对课程预期成果有清晰认识。明确课程目标大纲中应明确课程涵盖的主要知识点和技能，包括理论讲解和实践操作。规定教学内容教学大纲应指明采用的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以适应不同教学目标。设定教学方法大纲中需包含对学生学习成果的评估方式和考核标准，如作业、考试、项目等。评估与考核标准

参考书目推荐推荐《国富论》等经典著作，为学生提供经济学理论的深度理解。01经典经济学著作介绍《经济学原理》等现代经济学分析书籍，帮助学生掌握最新的经济理论和应用。02现代经济分析书籍推荐《案例研究：经济学在行动》等案例集，通过实际案例加深对经济理论的理解和应用。03案例研究集

点名制度03

点名规则说明厦大经院通常在每节课开始时进行点名，以确保学生出勤率。点名频率与时间学生若连续缺勤超过一定次数，将面临警告或课程成绩扣分的处罚。缺勤处理办法如遇特殊情况，如学生生病或有紧急事务，需提前向教秘报告并提供相应证明。特殊情况下的点名

缺勤处理办法学生若连续或累计缺勤超过规定次数，将面临警告或补考等处罚。缺勤次数限制01缺勤学生需参加补课，并在学期末参加补考，以弥补学习进度。补课与补考02缺勤记录将影响学生的评优资格，严重者可能导致奖学金等荣誉的丧失。缺勤影响评优03

点名与成绩关联在厦门大学经济学院，学生的出勤率直接影响其课程成绩，缺勤过多可能导致挂科。出勤率影响成绩01积极参与课堂讨论和回答问题的学生可以获得额外的出勤分数，从而提高总成绩。课堂参与加分02教师会将点名记录作为学生平时表现的一部分，纳入最终成绩的评定中。点名记录作为考核03

学生互动04

课堂提问环节教师应鼓励学生积极提问，以促进学生对课程内容的深入理解和思考。鼓励学生提问教师对学生提问给予即时反馈，提供专业指导，帮助学生纠正理解偏差，深化知识掌握。即时反馈与指导采用不同形式的提问，如个人思考后回答、小组讨论后汇报，以提高课堂互动性。提问方式多样化

小组讨论安排根据学生兴趣和专业背景进行分组，确保讨论的多样性和深度。分组原则教师提前设定与课程内容相关的讨论主题，引导学生深入思考。讨论主题设定为每个小组讨论设定明确的时间限制，保证讨论效率和课程进度。时间管理小组讨论结束后，每个小组需向全班展示讨论成果，促进知识共享。成果展示

课后作业指导教师详细解释课后作业的题目要求，确保学生理解作业目的和完成方法。作业内容解析0102分享有效的学习方法和解题技巧，帮助学生提高作业完成的效率和质量。作业完成技巧03教师及时批改作业并提供反馈，鼓励学生之间就作业内容进行讨论和交流。作业反馈与讨论

教学反馈05

教学效果评估学生学习成果01通过期末考试成绩和平时作业完成情况，评估学生对课程内容的掌握程度。课堂参与度02观察学生在课堂上的互动频率和讨论质量，了解他们对课程的兴趣和参与程度。教学方法适应性03根据学生反馈和课堂表现，评估所采用的教学方法是否适合课程目标和学生需求。

学生意见收集通过课后问卷调查，收集学生对课程内容、教学方法和教师表现的反馈意见。课后问卷调查组织定期的座谈会，邀请学生面对面交流，直接听取他们对课程的意见和建议。定期座谈会利用在线平台，如教学管理系统，让学生匿名提交对课程的建议和批评。在线反馈平台

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