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初中物理教学中的科学方法与科学态度的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中科学方法与科学态度的培养策略。通过分析科学方法与科学态度的内涵，提出具体的教学策略，以期提高学生的科学素养，为我国科技人才的培养奠定基础。

关键词：初中物理；科学方法；科学态度；培养策略

一、概念阐述

（一）科学方法的内涵与培养

1.观察与实验

科学方法的核心是观察与实验。观察是科学探究的起点，要求学生具备敏锐的观察力，能够捕捉到物理现象中的关键信息。在初中物理教学中，教师应引导学生关注身边的物理现象，鼓励他们用眼睛、耳朵等感官去发现、记录和描述现象。实验则是检验科学假设的重要手段，教师应组织学生进行简单的物理