江苏省盐城市大冈中学2022年高三下学期第六次检测生物试卷含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．细胞甲是浆细胞，由B淋巴细胞增殖、分化而来

B．细胞甲分泌的抗体直接作用于细胞外和细胞内的抗原

C．细胞乙在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用

D．各种浆细胞分泌不同抗体的原因是其基因的种类不同

2．关于蛋白质的叙述，错误的是

A．rRNA能参与蛋白质的生物合成

B．DNA和蛋白质是染色体的组成成分

C．人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质

D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用

3．红细胞中的血红蛋白可以与O2结合，随血液循环将O2运输至人体各处的细胞，供细胞生命活动利用。下图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变（虚线），红细胞数量变化过程。以下相关叙述错误的是（）

A．随海拔高度增加，人体细胞主要进行无氧呼吸

B．血液中的O2以自由扩散方式进入组织细胞

C．红细胞数量增加，利于增强机体携带氧的能力

D．返回低海拔时，人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失

4．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如下左图乙所示。下列叙述正确的是

A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加

B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

5．下列关于生物进化的叙述，正确的是

A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例

B．有害突变不能成为生物进化的原材料

C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种

D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变

6．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A．胰岛β细胞的核仁与核糖体的形成有关

B．小麦根尖分生区的中心体在间期完成复制

C．浆细胞细胞核中可完成DNA的复制和转录

D．大肠杆菌的内质网和高尔基体参与蛋白质的加工

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）“爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q弹爽滑，轻咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁，深受消费者喜爱。目前作为食品添加剂广泛应用于果汁、奶茶、冷饮、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下图是“爆爆蛋”制作流程，请回答下列问题：

注：海藻酸钠作为成膜剂，可与多价阳离子（主要应用Ca2＋）反应形成凝胶。

（1）利用果胶酶和果胶甲酯酶制备的果汁比鲜榨果汁更加澄清的原因是_________。很多微生物，如霉菌、_________等都可产生果胶酶。_________的获得是菌种鉴定、计数和培养应用的基础。

（2）对高产果胶酶的优质菌种（好氧菌）进行扩大培养时，可将其接种到培养基_________(填“固体”或“液体”)中并混匀，然后分为甲、乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，推测_________组优质菌种生长速度快，理由是_________________。

（3）本流程中果汁颗粒的固定化方法是_________。若“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不动，可能的原因是___________________。

8．（10分）回答一下（一）（二）两个小题：

（一）某农科所欲利用土壤中的枯草杆菌生产α-淀粉酶，以下图所示的实验过程从土壤中提取和培养枯草杆菌：

（1）图中物质A为_____________，B过程应尽量取土壤浸出液的_____________；若要统计每克土壤样品中的活菌数目，宜用保存在______________________中的玻璃刮刀将菌种涂布接种到LB固体平板培养基上培养后计数。

（2）α-淀粉酶的最适温度是__________________，若用____________法将α-淀粉酶固定在石英砂上，能增加其作用的稳定性。

（3）利用微生物生产酶制剂是一种常用的生物技术，如利用________________________可以生产果胶酶。

（4）关于酶的应用问题正确的是________

A．固定化酶技术都是用物理方法将酶固定在某种介质上，可防止酶制剂性质