2019年四年级英语下册-Unit-6-Today-Is-Her-Birthday第一课时教案-陕旅.docVIP

2019年四年级英语下册Unit6TodayIsHerB

irthday（第一课时）教案陕旅版

1教学目标

知识与能力:1.能听、说、读、写数词:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred。

2.能听懂、会说句型Howoldareyou/is...?I’m.../He/Sheis...并能在实际生活中灵活运用该句型就自己和他人的年龄进行问答。

3.通过小组活动,培养学生与他人合作的意识。

2学情分析

3重点难点

教学重点:掌握的英文表达和如何询问年龄。

教学难点:掌握的英文表达和如何询问年龄。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课程导入(LeadingIn)

一、课前热身

1.唱英文歌曲。

2.原歌曲演唱完毕后,教师可顺势引入对数词eleven-twenty的复习,可让学生用这10个数词代替one-ten,再次演唱歌曲,比比谁唱得又快又顺!

活动2【讲授】新课展示PartBLet’slearnmore

(一)教授单词thirty。

1.以一位学生熟悉的三十多岁的教师为话题,继续引入有关年龄的对话,进一步学习两位数的表达:

T:HowoldisMr..../Miss...?Doyouknow?

T/Ss:He/Sheisthirty-two.

T:Whatisthirtyandfour?

T/Ss:It’sthirty-four.

T:Sothirtyandsevenisthirty-seven.Thirtyandnineisthirty-nine.

2.教授单词forty,fifty和sixty。

3.教师采用同样的方式教授新单词seventy,eighty,ninety和hundred。

活动3【活动】巩固活动

1.教师走到学生中提问:

T:Howoldareyou?

S1:Iam...

T:(教师指着S1,问大家)Howoldishe/she?Ishe/she...?

Ss:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.

T:ThenhowoldareWuChensfather,motherandgrandma?Doyouknow?Let’slistentothetape.

2.教师播放Let’slearnmore中Let’stalk部分的录音,要求学生在不开书的情况下听录音,并回答下面的问题:

3.教师再次播放录音,要求学生模仿其语音语调跟读本部分的对话。

4.教师将学生分为两人一组,戴上人物头饰表演对话,注意体态自然、表演大方、语音语调准确。

活动4【活动】总结

1.本堂课你有什么收获?

2.Showtime:教师选出几个小组进行问答展示,并对表现好的小组予以表扬和奖励。

活动5【活动】板书设计

Unit6TodayIsHerBirthday

thirtyfortyfiftysixty

seventyeightyninetyhundred

Howoldareyou/is...?

I’m.../He/Sheis..

附送：

2019年四年级英语下册Unit8WhatCanYouD

opartb教案陕旅版

Teachingaims:

Knowledgeaims

Toenablethestudentstounderstandandspeaksixphrasesandtwosentencepatterns:singaChinesesong,singanEnglishsong,buysomeballoons,drawapicture,takephotos,playthemusic.Whatcanyoudoforourparty?Ican…

Tobeabletounderstandthediscussionaboutthepreparationofapartybykeysentencepatterns.

ToenlargetheSs’vocabularyandwordformation.

Abilityaims

TodeveloptheSs’speakingstrategy.

TodeveloptheSs’vocabulary