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九一八爱国主义主题教育班会策划方案

一、班会主题

铭记历史，砥砺前行——九一八事变主题教育

二、班会背景与目的

1931年的九一八事变，是中国人民抗日战争的起点，也是全体中华儿女心中永远的痛。八十六载光阴荏苒，但那段屈辱与抗争的历史，我们永不能忘。为引导学生深刻认识九一八事变的历史背景、基本过程及其深远影响，缅怀革命先烈，传承红色基因，激发爱国热情，增强民族自豪感与历史责任感，特策划本次主题教育班会。

本次班会旨在通过回顾历史、缅怀先烈、反思现实、展望未来等环节，帮助学生树立正确的历史观，将个人成长与国家命运紧密相连，激励学生以史为鉴，珍惜当下，勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

三、班会对象

全体学生

四、预计时长

一课时（具体时长可根据实际情况调整）

五、班会准备

1.主持人：选拔1-2名语言表达能力强、有责任心的学生担任主持人，提前熟悉班会流程和串词。

2.资料搜集与整理：

*搜集九一八事变的相关历史资料，包括文字、图片、音频、视频片段（如事变经过、抗日英雄事迹、历史影像资料等）。注意史料的真实性和权威性。

*准备与主题相关的歌曲、诗歌、名言警句等。

3.PPT制作：根据班会流程，制作内容丰富、图文并茂的PPT，突出主题，营造氛围。PPT中可包含历史照片、时间轴、关键事件概述等。

4.道具准备（可选）：如准备中国地图、相关历史人物画像（或打印图片）、和平鸽模型等，增强直观感受。

5.人员安排：明确各环节负责人，如史料讲解人、视频播放操作员、小组讨论组织者等，确保班会有序进行。

6.场地布置：可在黑板上书写班会主题，适当点缀与爱国主题相关的元素。

六、班会流程

(一)导入：警钟长鸣，勿忘国耻（约5分钟）

1.主持人开场：以庄严肃穆的语气宣布班会开始，简述本次班会的主题和意义。

2.奏唱国歌/播放警报声：全体起立，奏唱中华人民共和国国歌，或播放九一八事变纪念警报声，营造凝重氛围，引导学生进入情境。

3.引入主题：主持人提问：“同学们，当我们听到这熟悉的旋律/警报声，看到‘九一八’这三个数字时，你们首先想到的是什么？”引导学生初步思考，自然引入对九一八事变历史的回顾。

(二)回顾历史：铭记那段屈辱与抗争（约15-20分钟）

1.历史背景介绍：

*由主持人或指定学生简要介绍九一八事变发生的国际国内背景，帮助学生理解事变的必然性。

*可结合地图，说明当时东北的战略地位以及日本的侵略野心。

2.事变经过简述：

*利用PPT、视频片段（如纪录片节选，时长不宜过长，3-5分钟）等形式，生动再现九一八事变的主要经过（柳条湖事件、日军炮轰北大营、占领沈阳城等）。

*强调“不抵抗政策”带来的严重后果——东北三省迅速沦陷。

3.英雄事迹分享：

*介绍在九一八事变后，东北人民自发组织的抗日武装（如东北抗日联军）以及杨靖宇、赵尚志、赵一曼等抗日英雄的感人事迹。

*可请学生代表朗读英雄事迹片段，或讲述自己了解的抗日小故事，感受先烈们的爱国情怀和不屈精神。

4.历史图片/影像展示：展示反映事变后东北人民遭受苦难、日军暴行以及中国军民奋起反抗的历史图片或短视频，增强视觉冲击力，激发学生的情感共鸣。

(三)反思历史：以史为鉴，开创未来（约10-15分钟）

1.小组讨论：

*讨论议题：“九一八事变给我们留下了哪些深刻的历史教训？”、“从抗日先烈的身上，我们看到了哪些宝贵的精神品质？”

*学生分成若干小组进行讨论，每组推选代表稍后发言。

2.代表发言与分享：

*各小组代表分享讨论成果，其他同学可补充。

*主持人或班主任进行适当引导和点评，帮助学生深化认识，如落后就要挨打、团结就是力量、爱国主义是永恒的主题等。

3.历史的启示：主持人总结，引导学生认识到铭记历史并非为了延续仇恨，而是为了从中汲取智慧和力量，避免历史悲剧重演。

(三)立足当下：吾辈当自强（约5-10分钟）

1.感受今日中国：

*简要对比今昔，展示新中国成立以来，特别是改革开放后中国在各方面取得的巨大成就（如经济发展、科技进步、国防强大、人民生活改善等），增强民族自豪感。

*强调和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。

2.当代青年的责任：

*主持人提问：“生活在和平年代的我们，应该如何铭记历史，传承先烈精神？作为新时代的青年，我们肩负着怎样的责任与使命？”

*引导学生结合自身实际，谈感想、谈体会、谈行动。例如，努力学习科学文化知识，增强体魄，培养创新精神，提升个人素养，为国家发展贡献力量等。

(四)展望未来：传承精神，砥砺前行（约5分钟）

1.爱国宣誓/倡议书：

*可