2019-2020年赣美版美术六年级上册电脑绘画4课时教案.docVIP

《电脑绘画》

教学目的:

1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。

2.利用画图软件部分工具绘制小鸟。

3.通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点：画图软件部分工具的应用与操作。

教学难点:曲线工具的应用。

教学准备:1.教师机与学生机。

2.课件、范图。

3.多媒体投影仪。

课时：4课时

教学过程：

第一课时

导言：

谈话：前面，我们学习了“画图”软件的操作与应用，这节课我们继续来运用画图软件的部分工具画“小鸟”。

板书课题：画“小鸟”

学习新课：

1．启动“画图”软件。

谈话：这节课，我们需要利用画笔软件的椭圆、直线、曲线及着色滚筒工具来绘制“小鸟”

2．操作步骤：（边讲解边投影演示）

A．画头部

讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住鼠标左键拖动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开鼠标左键则完成绘制。按此方法，画出圆圆的小鸟头，再在小鸟头中画一个圆圆的小鸟眼睛。

A．直线的画法：

讲解演示：单击直线工具，移动十字形光标到小鸟眼睛的上面，按住鼠标左键拖动，直线就会朝鼠标器移动方向改变长度及位置，放开鼠标左键则完成绘制。按此方法，在小鸟眼睛中间画一直线。

B．着色滚筒的用法：

讲解演示：着色滚筒主要是在一个封闭的区域内着色，单击着色滚筒，在封闭区内单击既可。

C．利用画直线的方法，画出小鸟嘴、两根绒毛及身体部分的直线。

D．曲线的画法：

2019-2020年赣美版美术六年级上册《电脑绘画》4课时教案

讲解演示：单击曲线工具，在曲线的一个端点单击一下，然后继续按住鼠标左,移动到另一个端点，放开鼠标左键，则在两端点之间出现一直线。

在移动十字形光标到所绘线条的中间，向外拽出所需的形状。

1．利用画直线的方法，画出小鸟的其余部分，一只可爱的小鸟出现了。

2．选择“文件”菜单下的“保存”命令，可以将所绘制的图画保存到磁盘上。

3．学生上机操作练习：（教师巡视指导）

4．作业练习：绘制下图所示的小鸟简笔画。

5．培养兴趣：（完成作业的同学可任选其中一个进行练习,教师巡视指导）

第三课时

(一)?引导阶段:

???师:同学们我们学过电脑绘画,并且用画图软件画了很多漂亮的画,那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具???

???师:老师这里也有一幅同学的电脑作品,是一只小鸟,可是它很孤单,它想让同学们为它找一个同样的伙伴,可以用什么办法去找呢?

???(二)新授阶段

???生:用手来画,画一个和它一样的。

???师:用那一种方法更简单?

???讨论:从画图软件中的那里可以找到?去找找看!

???(让学生上讲台来找给大家看。)

???师:请同学们试一试,一起来制作更多的。

???师:同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画。

???想不想和老师共同完成一张电脑画?

???师:我来操作,你们帮我思考。(讲解绘画过程)

???

第四课时

(三)学生创作?教师辅导

???(四)互评

附送：

《简单的结构素描》

教学目的：

1、结构分析素描的训练致力于培养学生对于自然的认知形式及其结构分析的观念，

2、通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受（诸如对形体观察与感受的程度，力量在空间的运动作用，直觉的空间判断，心智的推理等等）。

3、通过素描对于艺术创造的这些隐性作用，使学生从某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界。

教学课时：4课时

教学过程：

第一课时

第一部分——理性认识：

1、结构的类型

1）骨架型

2）积量型

2、结构的分析

1）骨架型结构分析

2）积量型结构分析

3）综合分析

2019-2020年赣美版美术六年级上册《简单的结构素描》4课时教案

第二部分——实技实训：

1、训练步骤

第一步：确定整体比例形

第二步：勾画基本平面形

第三步：概括几何立体形

第四步：刻画具体结构形

2、图例剖析

3、范画欣赏

第三课时

（一）课题阐释

（二）搜集资料

1、搜集骨架型结构的自然物和人造物（图片）

2、搜集积量型的自然物和人造物（图片）

从所搜集的资料图片当中，体会骨架型结构和积量型结构的不同特征以及它们之间的联系。学会利用这两类结构对物象进行分析。

（三）体验练习

1、从所搜集的若干骨架型资料图片中，以速写形式勾勒其骨架造型。

2、从所搜集的若干积量型资料图片中，以速写形式勾画其积量造型。

3、以自然物象为模特，利用综合分析的手法，以草图形式分析其结构造型。

4、以人造物象为模特，利用综合分析的手法，以草图形式分析其结构造型。

（四）课题