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二年级奥数题周测试题

亲爱的家长朋友们，同学们，大家好！

二年级是孩子们数学思维启蒙和培养的关键时期。奥数学习不仅能够帮助孩子们巩固课内所学，更能拓展思维边界，提升逻辑推理、观察分析和解决问题的能力。为了帮助孩子们更好地检验一周的学习成果，查漏补缺，我们精心选编了这份二年级奥数周测试题。题目难度适中，题型多样，希望能成为孩子们学习路上的好伙伴。

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二年级奥数周测试题(时间：30分钟)

一、我会填一填(每空★分，共★★分)

（注：此处★仅为占位符示意，实际使用时可根据需要设定分值）

1.找规律填数：请仔细观察下面数列的规律，在括号里填上合适的数。

1,3,5,7,(),(),13,15

2.图形找规律：观察下面的图形序列，想一想横线上应该画什么图形？

△○□△○□△○()

3.巧算下面各题：

（1）18+27+2=()

（2）53-17-3=()

4.小明有一些故事书，他先送给小红2本，又买来3本，现在他有5本。小明原来有（）本故事书。

5.一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字小3，这个两位数是（）。

二、我会选一选(每空★分，共★★分)

（注：此处★仅为占位符示意，实际使用时可根据需要设定分值）

6.下面图形中，哪个图形不能通过一笔画成？（）

A.△(三角形)

B.○(圆形)

C.（一个简单的“田”字格图形描述，或直接写“田”字形）

7.妈妈今年28岁，小红今年4岁。明年妈妈比小红大（）岁。

A.24

B.25

C.26

三、我会解决问题(每题★分，共★★分)

（注：此处★仅为占位符示意，实际使用时可根据需要设定分值）

8.小动物们排队做操。从前面数，小狗排第5；从后面数，小狗排第4。这一队一共有多少只小动物？

9.把一根木头锯成3段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？

10.小红有8颗糖，小明有6颗糖。小红给小明几颗糖后，两人的糖就一样多了？

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答案与解析

一、我会填一填

1.答案：9，11

解析：观察这列数，1，3，5，7，后面的数都比前面的数多2，所以7后面是9，9后面是11。这是一个依次增加2的等差数列。

2.答案：□(正方形)

解析：图形按照“△○□”这样的顺序重复出现，所以“△○”后面应该是“□”。

3.答案：（1）47；（2）33

解析：

（1）可以先算18+2=20，再算20+27=47，这样凑整计算更简便。

（2）可以先算53-3=50，再算50-17=33。

4.答案：4

解析：这道题可以倒着想。现在有5本，是买来3本之后的数量，所以买之前有5-3=2本。这2本又是送给小红2本之后剩下的，所以原来有2+2=4本。

5.答案：96

解析：最大的一位数是9，所以十位数字是9。个位数字比十位小3，就是9-3=6。所以这个两位数是96。

二、我会选一选

6.答案：C(田字形)

解析：像三角形、圆形这样的简单封闭图形或者没有交叉点的图形通常可以一笔画成。“田”字形有4个奇点（单数条线相连的点），一般来说，只有0个或2个奇点的图形才能一笔画成，所以“田”字形不能一笔画成。

7.答案：A(24)

解析：妈妈和小红的年龄都会增长，但是她们的年龄差是不变的。今年妈妈比小红大28-4=24岁，明年妈妈还是比小红大24岁。

三、我会解决问题

8.答案：8只

解析：从前面数小狗排第5，说明小狗前面有4只小动物；从后面数小狗排第4，说明小狗后面有3只小动物。所以一共有4+1（小狗自己）+3=8只。也可以这样算：5+4-1=8（只），因为小狗被重复数了一次，所以要减去1。

9.答案：4分钟

解析：把一根木头锯成3段，需要锯几次呢？锯1次会变成2段，锯2次就会变成3段。所以只需要锯2次。每锯一次2分钟，2次就是2+2=4分钟。

10.答案：1颗

解析：小红有8颗，小明有6颗，小红比小明多8-6=2颗。要让两人一样多，小红只要把多出来的这2颗糖的一半给小明就可以了，也就是2-1=1颗。给完之后，小红有8-1=7颗，小明有6+1=7颗，两人就一样多了。

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温馨提示

亲爱的小朋友们，一周一次的小测试是检验我们学习成果的好机会。做完题目后，一定要养成认真检查的好习惯哦！对于做错的题目，要弄清楚为什么错了，把它记录在错题本上，时常翻看，这样才能不断进步。奥数学习就像搭积木，每一个知识点、每一种方法都很重要，希望大家能保持好奇心和耐心，享受思考的乐趣！

家长朋友们，在辅导孩子时，可以多引导他们自己思考，而不是直接告诉答案。鼓励孩子把自己的想法说出来，即使说错了也没关系，重要的是锻炼他们的思维能力。让我