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学海无涯

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学海无涯

老师个人专业技术工作小结

编写时间：

2021-07-08

任劳任怨，务实求实，取得了确定的成果，得到老师和领导们的好评。几年来我辛劳工作，为我校完成高考指标做出了较大贡献，也为国家培育了一批又一批合格的高中毕业生。我的具体做法是：

一、广采博收，丰富自己的学问内涵

近几年因从事高中数学教学，我深知自己的教学可直接影响同学的后半生，责任重大，因此我把高校教材常备手边，随时学习、重温;订阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系，进行教学争辩;每年还要到北京、石家庄、衡水参与教研活动，丰富自己的学问内涵，提高自己的执教水平。

二、实行多种途径，提高同学的成果

1、培育同学爱好

俗话说爱好是的老师。大部分同学对学习数学都有心理障碍，又懒得花费时间往思考,导致有的同学基础学问把握不错,但又得不到高分,使学习数学的乐瞧性受挫。通过这种状况，经常给同学做与课内容相关的小题作为开场白来导进新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高同学对数学的生疏和爱好;在课堂上，多用幽默语言、态势语，充分把数学与现实生活相联系等来呈现数学学问迷人的魅力，增加同学的爱好;还通过鼓舞表扬、课下谈心等方式，激发同学学习化学的热忱。

2、认真备课。

备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班同学的实际，实行相应的方法，因材施教;翻阅大量参考资料，做相关的习题，争辩教学大纲、《考试说明》等性资料，真正做到对本节课的学问要求、力气要求、重点、难点的突破方法、同学将会毁灭的问题、配备什么样的练习来巩固学问等，心中有数，有备而来。

3、留意基础，培育力气工程师专业技术总结在对近几年高考试题的争辩得知，基础学问是提高成果的前提和要害，而同学又往往忽视基础学问，数学学科的特点也使同学懒于瞧书，思考，面对这种状况，我急躁疏导，加强课堂45分钟的效率，精讲精练,争取当堂学问当堂把握，并配备各种练习，巩固基础学问。力气的考查与提高是我们现行教育的根本所在，因此在教学中，在留意基础的同时，时刻不忘力气的培育，在课堂教学中，对数学概念、数学定理定律从不同的角度提出问题，引发同学思考，对易混、难懂问题，鼓舞同学课堂争辩，各抒己见;平常鼓舞同学敢于否定答案，勇于提出创新见解。经过艰苦的努力，使同学的力气水平有了很大提高。

三、乐瞧进行教改

现在我们实行的是新的课程标准，新的课程体系，这就要求我们老师要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教学方法、教学模式，因此教改势在必行。在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥学问具体化、形象化、直瞧化，便于同学理解。在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”，而是师生之间形成互动、和谐的教学关系，形成一个“学问共同体”。老师角色定位不再是传统学问的传播者，而是同学学习学问的引导者、促进者，老师要引导同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生公正，互动互惠。接受“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法，变同学“要我学为我要学”。

四、教书育人，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，准时了解同学的思想动态，针对同学的心理特点实行科学有效的方法，使全体同学在思想觉悟、道德瞧念、共性品质、团队精神等方面得到提高。学海无涯，教无止境。过往自己虽做了确定的工作，取得一些成果，但只能说明过往，今后我会百尺竿头，更进一步。

五、工作以来的收获

202x年12月获得第三届xxx县教学“五个百”工程活动中荣获优质课。

202x年9月被评为县级“模范老师”称号。

202x年3月被评为xxx中学十佳班主任。

202x年3月被授予嘉奖嘉奖。

202x年9月被评为县级“模范老师”称号。

202x年3月被授予嘉奖嘉奖。

202x年3月被授予嘉奖嘉奖。

2021年x月xx日