广西贺州市平桂管理区平桂高级中学2022学年高二生物第二学期期末统考试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关物质运输的叙述，正确的是

A．氧气跨膜运输的速率不受氧气浓度的影响

B．大分子物质和小分子物质运出细胞的方式一定不同

C．主动运输的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关

D．线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体

2．关于蛋白质工程的说法错误的是()

A．蛋白质工程定向改造蛋白质的分子结构,使之更加符合人类需要

B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改造蛋白质结构

C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

D．蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程

3．核酸是细胞内的生物大分子，下列有关RNA的叙述，正确的是

A．mRNA上任意3个相邻碱基称为密码子

B．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一种物质

C．mRNA、tRNA、rRNA都参与了细胞内遗传信息的翻译过程

D．密码子与反密码子能够碱基互补配对，密码子有64种，因此细胞中有64种tRNA

4．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养。在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是()

A．0条 B．20条

C．大于0条小于20条 D．以上都有可能

5．下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是

A．淀粉、糖原等糖类物质是动物细胞中的重要贮能物质

B．相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能多于脂肪

C．水和无机盐及其他物质，承担着构建细胞、参与细胞生命活动的功能

D．缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症，则Fe是人体细胞的大量元素

6．下图是将塔尔羊引入新西兰某草场后，牧草和塔尔羊两个种群数量的动态变化过程。下列分析正确的是

A．图示塔尔羊种群数量的变化只受牧草数量的制约

B．将塔尔羊引入新西兰某草场后，草场物种丰富度会降低

C．将塔尔羊引人新西兰某草场后，草场生产者固定太阳能减少

D．30年后牧草和塔尔羊数量达到平衡是生态系统负反馈调节的结果

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：

（1）①将等量的甲、乙两菌种分别接入_______的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。

②将两者置于______________条件下进行发酵。

③__________取样观测发酵效果。

（2）该实验的自变量是____________________、_______________________。

（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_________。

（4）如果在实验后，发现48h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_____________。

（5）从大豆到豆豉，有机物的种类会___________，有机物的质量__________。

8．（10分）2016年4月6日，世界上首个拥有“三位亲生父母”的健康男婴在墨西哥诞生。其培育过程采用如下技术路线。据图回答下列问题：

（1）由于女性的自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母细胞捐献者超数排卵。受捐者也要注射相关激素，目的是____________________。

（2）重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备______________。重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。

（3）为保证胚胎移植的成功和胚胎移植对胚胎的需求，可在__________时期对胚胎进行分割，多余的胚胎可__________保存。

（4）三亲婴儿的培育技术__________（填“能”或“不能”）避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术的主要区别是植入前对胚胎进行____________________。

9．（10分）铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长。铝能抑制植物根尖细胞的分裂，抑制根生长，破坏根组织。部分植物能通过根部细胞膜上的苹果酸通道蛋白