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学海无涯

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通用技术老师工作总结

编写时间：

2021-10-22通用技术老师工作总结一：

本学年我担当了高一班级20个班的通用技术教学，一个学期即将匆忙结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简洁的总结，总结过往，方案将来，不断学习新的教学理念，乐瞧和同事探究研讨，促进自身的进展，这对我以后上好通用技术课有很大的挂念。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体会。

一、认真备课，不但备教材备教法而且备同学。依据教材内容及同学的实际，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如;了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;设计课的类型，拟定接受的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，特别留意调动同学的乐瞧性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活;同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学通用技术的爱好，留意精讲精练，在课堂上留意讲得少，同学动口动手动脑尽量多;在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。

三、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对老师的要求越来越高，通用技术课对老师的要求就更高，单一的学科学问，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业学问，还要具备确定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的力气，敏锐的洞察力，提高生疏，广学多识，乐瞧补充相应的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思力气，提高业务水平和解决教学问题的力气。因此我平常在教学上，有疑必问，乐瞧参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培育多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注进新奇血液。

四、乐瞧推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注进了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。平常还培育同学的动手力气与团队合作精神，要求每一位同学都要乐瞧参与到设计争辩中来。

经过这半年来的教学证实，这门课程总的来讲是很好的课程，同学反馈很好，同学认为，这门课程，能培育他们的动手力气、扩展他们的思维空间。老师由于同学反馈得到极大鼓舞，更加增加上好这门课程的信念。但这美中不足的是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此期看多组织老师参与各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中不足的方面。

站得高才能看得远，我将不断探究开展通用技术课的特点，让同学宠爱这门新科目，引导同学理解这门课对增加自己综合力气和提高自己综合素养的优势，真正让同学从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣。本人将连续努力学习，克服困难，把握机遇，迎接挑战，真正通过自己的实践，使自己在这个新的领域内，成为沙漠中的一棵草，为新课改增加一点绿色。

通用技术老师工作总结二：

本学年我担当高一班级250-260共11个班的通用技术教学工作。在这一学期结束之际,我认真梳理了本学期的教学工作，做出如下总结。

一、备课方面。

课程内容相同，班情不同，因此我在备课时力争做到三备：备教材，备教法，备同学。依据教材内容及同学的实际，深化了解教材的结构，具体分析教材重点与难点，以便把握学问的规律，在教学活动中运用自如。在课内外了解同学已有的学问技能水平，了解同学他们的爱好、需要、方法、习惯，以便在课堂中有针对性开展活动。在编写教案时，留意设计课的类型，考虑接受什么教学方法，把已把握的教材内容传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。同时，认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、课堂教学方面。

关注全体同学，激发同学的学习乐瞧性，使同学参与课堂。加强师生沟通