学前教育国编题库及答案.docVIP

学前教育国编题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿在游戏中以物代物，主要反映的是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造思维

答案：B

解析：幼儿以物代物是用具体的事物代替另外的事物，这体现了具体形象思维，即幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维。

2.儿童学习语言的关键期是（）。

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.5-6岁

答案：B

解析：1-3岁是儿童语言发展的关键期，在这个阶段，儿童的语言能力迅速发展，能够掌握基本的语言规则和大量词汇。

3.幼儿记忆的特点是（）。

A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势C.语词记忆占优势D.意义记忆用得多

答案：A

解析：幼儿期无意记忆占优势，他们更容易记住那些直观、形象、有趣的事物，随着年龄增长，有意记忆才逐渐发展。

4.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

答案：A

解析：幼儿的想象以无意想象为主，没有预定目的，由外界刺激直接引起，想象的内容零散、无系统。

5.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期主要的思维形式是具体形象思维，他们需要借助具体的事物或形象来思考问题。

6.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。

A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.复杂化

答案：D

解析：幼儿情绪情感发展趋势包括社会化、丰富和深刻化、自我调节化，复杂化不是其发展趋势。

7.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）。

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是幼儿期最典型游戏。

8.幼儿教师最常用的教育教学方法是（）。

A.直观形象法B.游戏化方法C.语言法D.移情法

答案：C

解析：语言法是幼儿教师最常用的教育教学方法，通过语言向幼儿传递信息、讲解知识等。

9.幼儿体育的目标是（）。

A.增强体质B.培养良好生活习惯C.发展基本动作D.以上都是

答案：D

解析：幼儿体育目标包括增强体质、培养良好生活习惯、发展基本动作等多方面。

10.幼儿美育的重点在于培养（）。

A.感受美B.表现美C.创造美D.以上都是

答案：A

解析：幼儿美育重点在于培养幼儿感受美的能力，在此基础上逐渐发展表现美和创造美的能力。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿的亲社会行为包括（）。

A.分享B.合作C.同情D.攻击性行为

答案：ABC

解析：亲社会行为是指对他人或社会有益的行为，分享、合作、同情都属于亲社会行为，攻击性行为不利于他人和社会。

2.幼儿的品德心理结构包括（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

解析：品德心理结构包含道德认知、情感、意志和行为，这四个方面相互联系、相互影响。

3.幼儿的自我意识包括（）。

A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我评价

答案：ABC

解析：自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制，自我评价是自我认识的一部分。

4.幼儿语言教育的目标包括（）。

A.倾听与理解B.表达与交流C.阅读与书写准备D.欣赏文学作品

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿语言教育的目标，涵盖了语言学习的多个方面。

5.幼儿园课程内容的选择原则有（）。

A.基础性原则B.兴趣性原则C.适宜性原则D.发展性原则

答案：ABCD

解析：这些原则能确保课程内容适合幼儿发展，激发幼儿兴趣，促进其全面发展。

6.幼儿游戏的特点有（）。

A.自主自愿性B.虚构性C.愉悦性D.具体实践性

答案：ABCD

解析：幼儿游戏具有这些特点，能让幼儿在轻松愉快氛围中自主探索和学习。

7.幼儿园教育教学组织形式有（）。

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.自由活动

答案：ABC

解析：这三种是常见的幼儿园教育教学组织形式，能满足不同幼儿学习需求。

8.幼儿心理健康的标准包括（）。

A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调

答案：ABCD

解析：这些标准能综合反映幼儿心理健康状况。

9.幼儿体育活动