2020年江西省教师招聘考试《教育综合知识》答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和教师按照确定的教育

教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的(  )要求。

A、全面发展

B、教书育人

C、素质教育

D、基本质量

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家

规定的基本质量要求。因此，正确答案为D选项，即“基本质量”。其他选项如“全

面发展”、“教书育人”和“素质教育”虽然都是教育的重要方面，但不是《中华人民

共和国义务教育法》第三十五条所规定的具体质量要求。

2、《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅

助人员和其他专业技术人员，实行(  )制度。

A、教育职员

B、专业技术职务聘任

C、职业人员任用

D、国家工作人员任用

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国教育法》第三十六条的规定

，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务

聘任制度。因此，正确答案为“专业技术职务聘任”。

3、德育过程是学生在(  )中形成思想品德规律的过程。

A、活动和交往

B、内部矛盾转化

C、自我反思

D、课堂学习

解析：【喵呜刷题小喵解析】：德育过程是指学生在活动和交往中形成思想品德规

律的过程。这是德育过程的基本定义，也是德育过程的核心要素。德育过程不仅仅

是学习理论知识，更重要的是通过实践活动和人际交往来形成和塑造学生的思想品

德。因此，选项A“活动和交往”是正确答案。选项B“内部矛盾转化”虽然也是德育

过程的一部分，但不是其核心要素。选项C“自我反思”和选项D“课堂学习”虽然也

是德育过程中的重要环节，但它们并不是德育过程的全部，因此不是正确答案。

4、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是它们都否认了(  )。

A、教育的社会性

B、教育的自然性

C、教育的阶级性

D、教育的生产性

解析：【喵呜刷题小喵解析】教育的生物起源论和心理起源论都认为教育是与动物

界存在的类似现象，是生物的一种本能活动，而非人类特有的社会活动。因此，它

们共同否认了教育的社会性。教育的自然性、阶级性和生产性都是教育所具备的特

性，但它们并不与生物起源论和心理起源论的核心观点相冲突。所以，正确答案为

A，即否认了教育的社会性。

5、“时教必有正业，退息必有居学。”这句话说明了教学要做到(  )。

A、及时性

B、循序渐进

C、课内与课外相结合

D、长善救失

解析：【喵呜刷题小喵解析】“时教必有正业，退息必有居学。”这句话的意思是，

在适当的时候进行教学，必须有正课；在休息的时候，也必须进行课外学习。因此

，这句话说明了教学要做到课内与课外相结合。选项A“及时性”不符合句意；选项

B“循序渐进”虽然也是教学的重要原则，但在这句话中并没有体现出来；选项D“长

善救失”也与这句话的意思不符。因此，正确答案是选项C“课内与课外相结合”。

6、研究表明，个体出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身

高逐渐停止了增长。这说明个体的身心发展具有(  )的特征。

A、顺序性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

解析：【喵呜刷题小喵解析】：题干中描述了个体出生以后的第一年和青春期是身

高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这体现了不同年龄段身心发展速

度的不平衡性。因此，正确答案为B，即不平衡性。顺序性指的是个体身心发展按

照一定的顺序进行，互补性指的是生理机能之间的互补作用，个别差异性指的是不

同个体之间的身心发展存在差异，这些选项与题干描述不符。

7、对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。这体现的教育功

能是(  )。

A、传递—保存文化功能

B、选择—提升文化功能

C、传播—丰富文化功能

D、创造—更新文化功能

解析：【喵呜刷题小喵解析】：“对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而

后进行普及。”这句话的意思是，在对待西方政治文明时，我们需要进行选择，保

留其精华部分，摒弃其糟粕部分，然后进行普及。这体现的教育功能正是“选择—

提升文化功能”。因此，答案为B。

8、以下教学评价中，不属于依据评价的作用来划分的是(  )。

A、总结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、外部评价

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教学评价依据评价的作用来划分，可以分为总结性

评价、形成性评价和诊断性评价。总结性评价是