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2025年体育游戏教学设计（传球游击战）

一、方案背景与设计动因

随着新时代学校体育课程改革的深入推进，传统体育教学中“重技能、轻参与”“重竞技、轻趣味”的模式已难以满足学生全面发展的现实需求。特别是在义务教育阶段，学生的身体发育特点、心理成长规律以及对运动兴趣的培养，要求体育教学必须从单一的技术训练向综合性、情境化、游戏化的方向转型。在此背景下，以“传球游击战”为核心内容的体育游戏教学设计应运而生，旨在通过结构化、对抗性与合作性并存的游戏形式，激发学生参与体育活动的主动性，提升其团队协作意识、反应能力与基础运动技能。

近年来，多地教育主管部门陆续出台关于深化