人教数学八上14.1.4多项式乘多项式[黄老师]【市一等奖】优质课.pptVIP

14.1.4整式的乘法多项式乘多项式人教版八年级上册第十四章整式的乘法与因式分解枝江市马店中学黄欣

疑问猜想

学习目标：1．理解多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行计算．2．理解算理，发展运算能力和表达能力，体会转化、数形结合和程序化思想.学习重点：多项式与多项式相乘法则的理解与运用．目标重点

探索法则为了扩大街心花园的绿地面积，把一块原长am，宽pm的长方形绿地，加长了bm、加宽了qm，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积？apqb

apqb探索法则

abapqbpq探索法则

apqb你能得到什么结论呢？探索法则

(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+b项式的乘法法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.归纳法则

例：计算运用法则(1)(3x+1)(x+2)(2)(x-8y)(x-y)(3)(x+y)(x2-xy+y2)注意：符号问题不重不漏合并同类项

证明猜想设a、b、m、n均为10以内的非负整数，其中a≠0,m≠0.=100am+10an+10bm+bn43×25060815107520(10a+b)(10m+n)

能力提升2.已知ax2+bx+1(a≠0)与3x-2的积不含x2项，也不含x项，求系数a、b的值。a=b=1.如果a2＋a+1=0,那么求(a－5)(a＋6)的值。-31(a-5)(a+6)=a2+a-30=a2+a+1-31(ax2+bx+1)(3x-2)=3ax3+3bx2+3x-2ax2-2bx-2=3ax3+(3b-2a)x2+(3-2b)x-2

课堂小结这节课我印象最深刻(或最感兴趣)的是：我学会了：多项式乘多项式注意事项：

当场练兵(1)(X+2)(X+3)(2)(x+5)(x–7)(3)(2a+3b)(2a+3b)(4)(2m+3n)(2m–3n)=x2-2x-35=4a2+12ab+9b2=4m2-9n2=X2+5X+6

延续拓展

课后巩固必做题：P105第5、8题选做题：P106第14、15题在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要——康托尔