2025届四川省成都市金牛区小学五年级下学期音乐节奏感评估测试.docxVIP

2025届四川省成都市金牛区小学五年级下学期音乐节奏感评估测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、听节奏，选择。

1.听录音，下列哪个节奏与例一节奏相同？（）

例一：XXX|X-|XXX|X-||

A.XX|XXX|XX|X-|

B.X-|XXX|XXX|X-|

C.XXXX|X-|XXXX|X-|

D.XXX|XX|XXX|X-|

2.听录音，下列哪个节奏与例二节奏的节奏型不同？（）

例二：X.X|XXX|X-|XXX|X-||

A.X.X|XX|X.X|XX|

B.XXX|X.X|XXX|X-|

C.X.X|XXXX|X-|X.X|X-|

D.XX|X.X|XXX|X-|

二、看节奏，选择。

3.下列节奏中，包含两个八分音符的是？（）

A.X-X-|

B.XXXX|

C.X.XX|

D.X-X.|

4.下列节奏中，时值最长的是？（）

A.四分休止符

B.二分音符

C.八分音符

D.全音符

5.下列节奏中，表示附点二分音符的是？（）

A.X--

B.X.-

C.XX

D.X.X

三、填写节奏。

6.请将下列节奏补充完整，使其与例三的节奏保持一致。

例三：XX|X.X|XXX|X-||

____|__.__|______|__-||

7.请根据拍号和节奏型，填写缺失的音符时值。

3/4拍：XXX|X-|__|__||

四、判断对错。

8.判断下列节奏谱是否正确。

XXX|XXX|XXX|XXX||（）

X.X|X.X|X.X|X.X||（）

X-|XX|XX|X-||（）

9.判断下列节奏是否表示“快快走”（用急促的节奏表现）。

XXXX|XXXX|XXXX|XXXX||（）

XX|X-|XX|X-||（）

五、模仿节奏，然后记录下来。

10.教师弹奏以下节奏，学生模仿，并用简谱记录下来。

X.X|XX|X.X|XX||

11.教师拍打出以下节奏，学生模仿，并用图形谱（可用“↑”表示强拍，“○”表示弱拍）记录下来。

XXX|X-|XX|X-||

六、简单节奏创编。

12.请用以下给出的音符和节奏型，创编一个四小节的节奏短句，可以表达一种你喜欢的情绪（如快乐、活泼等），并简单说明你的想法。

音符：X,X,X.X,XX

节奏型：XX|X.X|XXX|X-||

我的创编：_________________________

我的想法（简单说明情绪或感觉）：_________________________

试卷答案

一、听节奏，选择。

1.B

2.A

二、看节奏，选择。

3.D

4.D

5.B

三、填写节奏。

6.XX|X.X|XXX|X-||

7.四分音符（或用符号“4”表示）

四、判断对错。

8.×√×

9.×√

五、模仿节奏，然后记录下来。

10.53|55|53|55||（简谱答案仅供参考，实际应为模仿教师弹奏的节奏）

11.↑○|↑-|↑○|↑-||（图形谱答案仅供参考，实际应为模仿教师拍打的节奏）

六、简单节奏创编。

12.（答案不唯一，以下为一种示例）

我的创编：XX|X.X|XXX|X-||

我的想法（简单说明情绪或感觉）：表达活泼、跳跃的感觉。

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每道题解析思路

一、听节奏，选择。

1.解析思路：本题考查节奏的听辨和模仿能力。需要学生听清例一节奏的每个音的时