2018年福建教师公开招聘《幼儿园教育理论综合知识》（三）答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、幼儿重要的学习方式是()。

A、听课

B、读书

C、做作业

D、游戏

解析：【喵呜刷题小喵解析】：幼儿期是孩子身心发展的重要阶段，他们的学习方

式和成人有很大的不同。在这个阶段，游戏被公认为是幼儿最重要的学习方式。通

过游戏，幼儿能够探索、学习、社交和表达自我，从而得到全面的发展。听课、读

书和做作业虽然也是学习的方式，但它们更适合稍大一些的孩子，对于幼儿来说可

能过于抽象和复杂。因此，选项D“游戏”是幼儿重要的学习方式。

2、在开展“海洋生物”的主题活动中，老师带领幼儿参观海产品市场，调查海产品

种类，参观海洋馆等。这种主题活动注重的是()。

A、整合幼儿生活经验

B、传授系统知识

C、形式丰富多样

D、幼儿个体差异

解析：【喵呜刷题小喵解析】：题干中描述的是“海洋生物”的主题活动，老师带领

幼儿参观海产品市场，调查海产品种类，参观海洋馆等。这些活动都是为了让幼儿

通过亲身参与和观察，了解海洋生物和海洋环境，从而整合幼儿的生活经验。因此

，这种主题活动注重的是整合幼儿生活经验。选项A“整合幼儿生活经验”符合题意

。选项B“传授系统知识”虽然也是教育的一部分，但题干中并未明确提到传授系统

知识，因此不是最佳答案。选项C“形式丰富多样”和选项D“幼儿个体差异”虽然也

可能在主题活动中得到体现，但都不是题干所强调的重点。因此，正确答案是A。

3、下列不属于健康领域目标的是()。

A、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

B、必要的安全保健常识，学习保护自己

C、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

D、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《3-

6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标，我们可以了解到，A选项“喜欢参加

体育活动，动作协调、灵活”属于健康领域目标中的“具有良好的生活与卫生习惯”

部分；B选项“必要的安全保健常识，学习保护自己”同样属于健康领域目标；C选

项“身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快”也属于健康领域目标中的“具有基本

的生活自理能力”部分。然而，D选项“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

”并不属于健康领域的目标，而是属于社会领域的目标。因此，正确答案为D。

4、培养幼儿语言能力的关键是()。

A、开展专门的讲述活动

B、鼓励幼儿大声说话

C、创设良好的语言环境

D、纠正幼儿的发音不准

解析：【喵呜刷题小喵解析】：培养幼儿语言能力的关键是创设良好的语言环境。

良好的语言环境可以为幼儿提供丰富的语言刺激，促进他们的语言发展。开展专门

的讲述活动、鼓励幼儿大声说话和纠正幼儿的发音不准都是培养幼儿语言能力的方

法，但它们并不是关键。因此，正确答案是C。

5、幼儿园科学教育的核心是()。

A、让幼儿获得科学知识

B、发现有科学潜力的幼儿

C、教幼儿学会操作技能

D、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

解析：【喵呜刷题小喵解析】：幼儿园科学教育的核心在于激发幼儿的认识兴趣和

探究欲望。科学教育不仅仅是传授科学知识或操作技能，更重要的是激发幼儿的好

奇心和学习动力。通过培养幼儿的探究精神，可以帮助他们主动发现问题、寻找答

案，并在这个过程中形成科学思维和解决问题的能力。因此，选项D“激发幼儿的

认识兴趣和探究欲望”最符合幼儿园科学教育的核心目标。

6、张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。看到玲玲沮丧的

表情，张老师就对她说：“先看边上的颜色。”玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲

学习中的角色是()。

A、引导者

B、主导者

C、领导者

D、合作者

解析：【喵呜刷题小喵解析】：张老师看到玲玲沮丧的表情，提示她“先看边上的

颜色”，帮助她重新拼起拼图。张老师在这里扮演的是引导者的角色，通过提供具

体的建议和指导，帮助玲玲解决问题，引导她找到正确的拼图方法。因此，张老师

在玲玲学习中的角色是引导者。

7、“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是()。

A、2～3岁

B、3～4岁

C、4～5岁

D、5～6岁

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题目描述，“表达情绪的方式比较适度，不乱

发脾气”这一典型表现，更可能出现在年龄稍大一些的儿童身上。在幼儿期，尤其

是2～3岁的幼儿，情绪表达可能较为直接和冲动，容易发脾气。随着年龄的增长，

儿童逐渐学会控制自己的情绪，表达方式也会更加适度。因此，这一典型表现更可

能出现在5～6岁的儿童身上，即选项D。

8、“对大家都喜欢的东西能轮流、分