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2025年《乡愁》教学设计
一、需求分析
教学背景与核心动因
在新时代语文课程改革不断深化的背景下，中学语文教学愈发强调对学生情感态度与价值观的培育，注重文本解读中的人文关怀与精神建构。诗歌作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着民族记忆与个体情感的双重维度。余光中的《乡愁》自问世以来，以其凝练的语言、深沉的情感和层层递进的意象结构，成为中学语文教材中的经典篇目。进入2025年，随着教育理念的持续更新、学生认知特征的代际演变以及跨学科融合趋势的加强，传统的《乡愁》教学方式已难以完全满足当代学生的审美体验与思维发展需求。
当前初中阶段的学生多为“Z世代”后期及“α
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