2 我是什么 课件-统编版语文二年级上册.pptxVIP

2.我是什么第一课时

神秘的朋友冰雹气云雨雪

读一读12345我是什么

汽读一读升连成一片1

读一读体温小水滴一起越来越低整体认读音节2

读一读奔跑海洋3

读一读池子小溪江河海洋与水有关：氵

读一读许多发动工作4坏事淹没庄稼房屋带来灾害种办法管住还念méi，没有还念zhòng种树与谷物有关：禾

读一读作做座坐作业做事情座位、一座桥坐着、坐船zuò“作”通常用作动词，有从事、创作、进行某种活动的意思。“做”是动词，含义更具体，强调实际行动。“座”用作名词，指座位；也作量词，“一座桥”。“坐”作动词，本意是指人的止息方式之一，“坐下”“请坐”；还表示搭乘，如“坐船”“坐飞机”。

读一读5猜猜

想一想课文中的“我”究竟是什么?

读一读12345我是什么水

写一写shēng升高上升升旗部首：丿笔画：4

造句：气球缓缓上升，越飞越高，最后消失在云层之中。上升

写一写lián连接连着连线部首：辶笔画：7

造句：这条丝带连着好几个蝴蝶结，精致又漂亮。连着

写一写qǐ起来起飞起立部首：走笔画：10

造句：小鸟用力扑腾着翅膀，从树枝上起飞。起飞

写一写hǎi大海人海黄海部首：氵笔画：10

造句：大海波涛汹涌，一排排巨浪接连不断地拍打着岸边的礁石。大海

写一写yáng海洋北冰洋大洋部首：氵笔画：10

造句：北冰洋以其寒冷刺骨的气候和壮观的冰川而闻名。北冰洋

写一写xǔ许多不许许可部首：讠笔画：6

造句：这里有许多美食。许多

写一写zuò作业作品劳作部首：亻笔画：7

造句：农民们在这片肥沃的土地上劳作。劳作

写一写bàn办法办事办公室部首：力笔画：4

造句：他没头没脑地走进教师办公室。办公室

写一写fǎ办法写法用法部首：氵笔画：8

造句：妈妈有办法让哭闹的妹妹笑出来。办法

学习了这一课，你有什么收获？课堂小结

二、给下面的汉字加上偏旁,组成新字再组词。每（）（）去（）（）乍（）（）羊（）（）课时作业一、选字填空。海诲梅（）洋（）花教（）（）水腊（）（）人不倦做坐座作（）下（）位（）工（）业一（）山工（）海梅诲海梅诲坐座做作座作海大海法办法作作业洋海洋

2.我是什么第二课时

水究竟会变哪些魔术,它生活在什么地方,脾气又怎么样呢?

这节课我们就一起去认识它,和它交个朋友吧!

读一读12345我是什么

读一读水在我们的生活中非常常见,可是同学们知道吗?它可会变魔术啦,水究竟会变成什么呢?

读一读1白云乌云朝霞和晚霞

读一读有时候我是白云,有时候我是乌云,早晨和傍晚我又变成了红色的云霞。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。原句改成可以吗？把事物当成人来写,我们的眼前仿佛出现了一位调皮的孩子他一会儿穿白衣服,一会儿穿黑衣服,一会儿又披红袍,可真有意思。

读一读2水分别变成了什么?

读一读水分别变成了什么?雨冰雹雪落打飘都是落下来的意思用这三个字说句子

读一读3水都在哪里生活,喜欢做些什么？

读一读池子睡觉小溪散步江河奔跑海洋跳舞、唱歌、开大会由静到动，由小到大水都在哪里生活,喜欢做些什么？

读一读4水的脾气是什么样的？

读一读温和灌溉田地发动机器帮助人们工作暴躁淹没庄稼冲毁房屋给人们带来危害水的脾气是什么样的？

读一读5

学习了这一课，你有什么收获？课堂小结

课时作业一、根据课文内容连一连。“我”在池子里“我”在小溪里“我”在江河里“我”在海洋里散步跳舞、唱歌睡觉奔跑

二、拓展阅读。风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。课时作业谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。1.读读这首小诗,说说你从哪些地方发现了风。2.请你仔细观察大自然,想想你还从哪里发现了风?仿照小诗写一写，从树叶颤动、林木点头、河水起波中发现了风。示例:谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是头发飘起的时候,我们知道风在玩要了。