秦末农民大起义教案.pdfVIP

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第10课

秦末农民大起义

教材分析

《历史课程标准》要求：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉

建立。

本课是部编七年级上册第三单元第二课，秦的统一，将中国历史推向了一个新的阶段，

但是强大的秦王朝却昙花一现，很快走向灭亡，本课在教材中其承上启下的作用。

本课主要学习内容有三部分，包括秦的暴政、陈胜、吴广起义和楚汉之争。其中，前

两部分内容之间是因果关系，即秦的暴政是导致陈胜吴广起义的根本原因，第三部分内容

有着承上启下的作用。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，也是一个短

命的王朝。究其原因，最根本的是因为秦朝的残暴统治和对人民无限制的搜刮，给广大人

民带来了无穷的灾难，激化了社会矛盾。尤其是秦二世统治期间，残暴程度超过了秦始皇，

他与赵高相勾结，使社会更加黑暗，最终导致了陈胜、吴广起义。

学科素养目标

历史评价：.结合材料和图文，简述秦朝暴政的表现。评价秦始皇，了解评价历史人物

的方法。

唯物史观：了解陈胜、吴广起义的概况。分析陈胜、吴广起义的原因与影响，认识秦

的暴政与陈胜、吴广起义的因果关系，理解陈胜、吴广的首创精神。

家国情怀：.理解秦朝灭亡的根本原因，认识“得民心者得天下，失民心者失天下，统

治者要实行仁政”的道理。

教学重难点

【教学重点】

秦的暴政；陈胜、吴广起义。

【教学难点】

秦的暴政是秦末农民大起义爆发的根本原因。

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教学过程

【导入新课】

展示材料：

唐朝诗人章碣作《焚书坑》，用“坑灰未冷山东乱”来讽刺秦始皇焚书的做法并不能使

统治长久。今陕西西安临潼有一个坑儒谷，据说是当年坑儒的地方。秦始皇为何要焚书坑

儒？秦朝是如何灭亡的？

教师：秦始皇为何要焚书坑儒？秦朝是如何灭亡的？

教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】秦末农民大起义情境导入”情境视频导

入，让学生了解秦末农民大起义的概况后再讲解新课。

【新课讲授】

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一、秦的暴政

展示材料：

材料一：（秦朝）田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故

贫民常衣牛马之衣，而食犬彘[zhì]之食。

——班固《汉书·食货志上》

材料二：（秦朝）丁男披甲，丁女转输，苦不聊生，自经（上吊）于道树，死者相望。

——司马迁《史记·平津侯主父列传》

展示图表：

教师提问：根据材料，小组讨论秦朝的暴政有哪些？

学生回答：略

教师提示：赋税沉重、徭役兵役繁重

展示材料：

材料三：秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，

判为刑徒。

材料四：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语

者，悉诣守、尉烧之。所不去者，医药卜筮种树之书。”

“秦始皇使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料五：（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……

是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。

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——贾谊《