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2025年北大社会心理学历年考题及答案

一、名词解释（每题5分，共25分）

1.社会认同理论（SocialIdentityTheory）

社会认同理论由亨利·塔杰菲尔（HenriTajfel）与约翰·特纳（JohnTurner）于20世纪70年代提出，核心主张个体通过群体成员身份获得自我概念，并通过群体间比较维持积极的社会认同。理论包含三个基本过程：社会类化（将个体归入不同群体）、社会比较（群体间的价值比较）、积极区分（通过提升内群体优势或贬低外群体维持自尊）。该理论解释了群体偏见、种族歧视、集体行动等社会现象，是理解群体行为的重要框架。例如，球迷对主队的强烈支持及对客队的贬低，可通过“积极区分”机制解释。

2.具身认知（EmbodiedCognition）

具身认知挑战传统“身心分离”的认知观，强调身体状态与感知经验对心理过程的塑造作用。其核心假设是：认知并非独立于身体的抽象符号运算，而是依赖于感知觉、运动系统与环境的互动。例如，持热饮的被试更可能评价他人“热情”（温度感知影响人际判断），或坐直身体的被试在完成困难任务时表现出更高的坚持性（身体姿势影响自我效能感）。近年研究扩展至情绪具身（如微笑促进积极情绪）、语言具身（如“沉重的话题”与身体负重的神经关联），为认知研究提供了具身-环境互动的新视角。

3.道德推脱（MoralDisengagement）