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2025基于高中生社会实践（志愿服务）指导的“全员导师制”实践——以北虹高级中学“全员导师制”的实施为例.docx

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    2025基于高中生社会实践（志愿服务）指导的“全员导师制”实践——以北虹高级中学“全员导师制”的实施为例

    背景与目标：新时代育人机制转型下的制度探索

    近年来，随着国家教育改革不断深化，立德树人作为根本任务被置于更加突出的位置。特别是在《中国教育现代化2035》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等政策文件相继出台后，高中阶段的育人模式正经历从知识本位向素养导向的重大转变。在这一背景下，社会实践与志愿服务逐渐成为学生综合素质评价体系中的关键组成部分，其不仅承载着培养学生社会责任感、公民意识和实践能力的功能，更成为连接学校教育与社会生活的重要桥梁。

    北虹

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