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《初中生心理健康教育课程在促进学生自我认知能力提升中的应用研究》论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生心理健康教育课程在促进学生自我认知能力提升中的应用效果。通过分析当前初中生心理健康现状及自我认知能力的重要性，结合实际教学案例，提出具体的教育策略和方法。研究表明，科学有效的心理健康教育课程能够显著提高学生的自我认知能力，促进其全面发展。

**关键词**：初中生；心理健康教育；自我认知能力；教育策略

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**一、引言**

在当今社会，初中生正处于身心发展的关键时期，心理健康问题日益凸显。自我认知能力作为心理健康的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要意义。本文将从两个方面探讨初中生心理健