国开学习网的网上教学.pptVIP

一、管理员用户的工作职责学习中心为学生分课程班、分配辅导教师（手动分配）学习中心手动选择学生分班手动分配辅导教师管理空间新建课程班一、管理员用户的工作职责需要在管理空间中选课、分班(行政、课程)，学生才有进入课程学习的权限教师和学生在选课、授权操作一天后才可以进入课程平台进行教与学各省课程独立管理、权限隔离（各平台课程界面有可能不同）省开课程中的各类教师角色和统设课程类似（此时主持教师的角色由省级责任教师承担，教学范围只限本分部平台）特点说明一、管理员用户的工作职责教工管理工作：学习中心管理教师、教学管理人员登录账号；（创建、修改、禁用、重置密码）辅导教师课程授权。教学管理工作：每级招收新生后：学习中心为专业班（行政班）分配班主任。每学期：学习中心为学生选课(集体选课)；学习中心为学生分课程班（Moodle小组）、分配辅导教师。?注意：在学习网，当前学期选的课，只能在当前学期学习，如果想下学期学，就要下学期再选课。教学点（学习中心）系统管理员日常管理工作一、管理员用户的工作职责管理空间中建立教师账户：管理空间－教师管理－本部教师管理－新建用户管理中将教师账号添加为“管理空间”和“报表系统”空间用户：用户管理－应用系统用户管理－新建应用系统（选管理空间）－用户（查找到教师账号）－可添加用户列表（选中教师账号）－保存应用系统（选报表系统）－用户（查找到教师账号）－可添加用户列表（选中教师账号）－保存用户管理中给“管理空间”的该教师账号添加访问报表权限用户管理－应用系统用户权限管理－用户（查找到教师账号）－分配权限（选中管理空间教师账号）－勾选相关查询权限用户管理中给“报表系统”的该教师账号添加访问报表权限用户管理－应用系统用户权限管理－用户（查找到教师账号）－分配权限（选中报表系统教师账号）－勾选相关查询权限注：也可以先在“自定角色权限管理”中定义好“报表查看”角色，然后再给教师账号授予该角色的方式授权系统管理员给教师用户授予查看报表权限教师分类总部Moodle教学平台分部Moodle教学平台主持教师责任教师辅导教师行政班班主任主要在管理空间工作，也可兼任辅导教师，授权权限还需要实践总结教师的网上教学场所责任教师可以兼任教学点的辅导教师，但需要在教学点创建另一个辅导教师账号二、主持教师的网上教学职责具有编辑权限，可根据课程教学需要适当调整教学资源和活动开设论坛，论坛可由主持教师灵活制定监控责任、辅导教师教学行为及学生学习行为对责任、辅导教师进行管理、指导、监督组织教研、培训和学习活动主持教学设计和资源建设，组织和参与教学、教研活动，引导和督促实施教学。主持教师教学场所：总部Moodle教学平台三、责任教师的网上教学职责具有编辑权限，可根据课程教学需要适当调整教学资源和活动开设论坛，论坛可由责任教师灵活制定教学内容的辅导、问题答疑（帮助辅导教师）监控辅导教师教学行为及学生学习行为对辅导教师进行管理、指导、监督组织本省教研、培训和学习活动参与教学设计和资源建设，组织和参与教学、教研活动，引导和督促实施教学。责任教师教学场所：分部Moodle教学平台注：省建自开课程的责任教师承担主持教师职责，范围为本分部平台。四、辅导教师的网上教学职责针对网上班级学生组织落实教学过程，开展个性化服务。教学内容的辅导、问题答疑做好学生学习情况的跟踪、检查和督促参与课程教学团队活动辅导教师具有论坛发帖和回帖、作业批改、帖子评分等权限，但是不能对课程的资源、栏目进行修改辅导教师教学场所：分部Moodle教学平台教师的网上教学4*一、教师管理空间主界面*教师管理空间主界面主菜单主菜单子菜单*二、Moodle教学平台主界面（浏览状态）导航条打开编辑功能辅导教师无此功能按钮课程内容显示区栏目标题、数量、内容、位置等都是可调整的侧边栏教师空间－主菜单－课程教学－我的课程－选择课程后点击“进入”－进入Moodle教学平台角色切换辅导教师就是无编辑权限教师对象属性设置区导航区功能版块区版块数量、内容、位置等都是可调整的*Moodle教学平台主界面（编辑状态）导航条关闭编辑功能栏目(小节)修改资源/活动修改教师空间－打开编辑功能添加资源/活动添加/删除栏目侧边版块添加版块隐藏设置版块设置菜单光标变为时可移动对象隐藏/显示栏目三、责任教师的网上教学日常工作工作1责任教师修改、添加、删除课程栏目工作2责任教师修改、添加、删除课程活动和资源工作3责任教师布置作业工作4责任教师设置课程论坛工作5责任教