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初二劳动（知识梳理）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

w1.下列关于劳动工具的说法，正确的是（）

A.现代劳动工具比传统劳动工具更省力

B.劳动工具的发展与人类社会的进步无关

C.不同的劳动场景需要不同的劳动工具

D.劳动工具只是简单的器具，没有技术含量

w2.以下哪种劳动技能不属于本学期所学的家庭劳动范畴（）

A.打扫房间卫生

B.种植室内绿植

C.修理自行车

D.烹饪简单菜肴

w3.在进行衣物洗涤时，正确的操作顺序是（）

A.分类、浸泡、洗涤、脱水

B.浸泡、分类、洗涤、脱水

C.分类、洗涤、浸泡、脱水

D.洗涤、分类、浸泡、脱水

w4.制作简单的手工艺品时，首先要考虑的是（）

A.使用的材料是否昂贵

B.制作过程是否复杂

C.手工艺品的实用性和美观性

D.能否在短时间内完成

w5.关于劳动安全，下列说法错误的是（）

A.使用电器工具时要注意防止触电

B.进行高空作业时必须系好安全带

C.劳动过程中可以随意打闹

D.接触化学物品要做好防护措施

w6.下列哪种劳动有助于培养我们的耐心和细心（）

A.快速打扫教室

B.大量搬运重物

C.精心修剪花草

D.快速完成数学作业

第II卷（非选择题共70分）

w7.（10分）请简要列举本学期学习的三种不同类型的劳动技能，并说明它们在日常生活中的作用。

w8.（15分）在家庭劳动中，如何正确使用清洁工具来保持家居环境的整洁？请举例说明至少三种清洁工具及其使用方法。

w9.（15分）学校组织了一次手工制作活动，要求制作一个简易书架。请描述一下制作这个简易书架所需的材料、工具以及大致的制作步骤。

材料：

工具：

制作步骤：

w10.（20分）阅读材料：小明在打扫房间时，不小心把花瓶打碎了。他感到很害怕，不知道该怎么办。请你根据本学期所学的劳动知识和应对突发情况的方法，给小明一些建议，帮助他解决这个问题。

答：首先，小明要保持冷静，不要惊慌。然后，他应该及时清理碎玻璃，避免伤到自己和他人。可以先用扫帚将较大的碎片扫到一起，再用镊子或硬纸板将细小的碎片捡起放入垃圾袋。清理完碎玻璃后，小明可以考虑向家长坦诚说明情况，承认自己的失误。如果花瓶是有价值的物品，他可以尝试用胶水或其他修复方法进行补救，或者向家长提出用自己的劳动成果来弥补花瓶的损失，比如帮忙做更多的家务等。

w11.（20分）材料：在一次劳动实践课上，老师让同学们分组完成一项任务——为校园花园除草。同学们分成了几个小组，每个小组都有明确的分工。有的同学负责用锄头除草，有的同学负责用铲子清理草根，还有的同学负责将杂草运到指定地点。在除草过程中，同学们遇到了一些困难，比如有些杂草的根系很深，很难拔除。但大家相互帮助，共同想办法解决问题。最后，每个小组都出色地完成了任务，校园花园变得更加整洁美观。

请结合材料，谈谈你对团队合作在劳动中的重要性的理解，并举例说明你在以往的劳动中是如何与他人合作的。

答：团队合作在劳动中非常重要。在这次校园花园除草任务中，同学们通过分工协作，发挥各自的优势，遇到困难时相互帮助，最终出色完成任务。这说明团队合作能提高劳动效率，让任务更顺利地进行。比如在之前班级大扫除时，我负责擦窗户，有的同学负责扫地，有的负责拖地。我擦窗户时够不到高处，同学就主动帮忙递工具。大家各司其职又相互配合，很快就完成了大扫除，让教室变得干净整洁。通过这次经历，我深刻体会到团队合作能让劳动更高效，也增进了同学间的友谊。

答案：

w1.C

w2.C

w3.A

w4.C

w5.C

w6.C

w7.示例：衣物洗涤，能保持个人卫生，让我们穿着整洁舒适；简单烹饪，可制作出美味食物，满足生活需求；家居清洁，能营造干净整洁的居住环境。

w8.如扫帚，用于清扫地面灰尘和杂物，从房间角落开始，由外向内清扫。拖把，浸湿后拧干，用于拖擦地面水渍和污渍。抹布，可擦拭家具表面灰尘，先喷适量清洁剂在抹布上再擦拭。

w9.材料：木板、木条、钉子、螺丝、砂纸等。工具：锯子、锤子、螺丝刀、卷尺、砂纸。制作步骤：先用卷尺测量木板尺寸，锯出合适大小的木板作为书架主体。用木条搭建框架，并用钉子或螺丝固定。对书架表面进行打磨，使其光滑。

w10.首先，小明要保持冷静，不要惊慌。然后，他应该及时清理碎玻璃，避免伤到自己和他人。可以先用扫帚将较大的碎片扫到一起，再用镊子或硬纸板将细小的碎片捡起放入垃圾袋。清理完碎玻璃后，小明可以考虑向家长坦诚说明情况，承认自己的失误。如果花瓶是有价值的物品，