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2025届新高三开学摸底考试卷新（高考I卷专用）03

语文

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在题卡和试卷指定位置上。

2.回选择题时，选出每小题案后，川铅笔把题卡上对应题目的案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他案标号。回非选择题时，将案写在题卡l-.o写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和题卡一并交回。

一、现代文阅读3（5分）

（一）现代文阅读I本（题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

读《中国不高兴》，令我想起了一件事，几年前，一位在南京大学当教授的朋友对我说，中国公共理

性话语危机已经严重到了非采取行动不可的程度，他想编一本给大学生用的写作课本，帮助训练他们基本

的逻辑说理能力，力求避免过度简单化，浮泛空论，巡回论证，无凭据推理，谩骂、粗口、唱衰等说理方

式。

学校教育的一个重要部分是语言教育，不只是训练读写的技能，更是通过学习使用文字语■言，养成公

共说理的理性思考习惯。只有说理的社会才是正派、宽容的社会，需要尊重与自己意见不同的说理对方。

对对手要宽容、厚道，陈述对方的论辩时应该尽量做到全面、冷确、心平气和，不要一开口，就是“我不高

兴我‘生气这些都是《中国不高兴》作者们需要补的功课。许多读者受蛊惑而浑然不觉，他们虽受过教

育，但缺乏基本的理性辨析能力，这是不是意味着学校教育中有严重的破忽和失败？

公共说理不是吵架，不是如《中国不高兴》作者们所说的那样，要“刺激”什么人或者要出什么气。吵

架越成功，说理越失败。吵架是一种恶性激化人际意见对立的话语行为，而说理的目的恰恰是要尽量消除

人际意见对立，化解分歧。公共说理是要通过交流、说服来达成共识。公共说理是公共文明的成就，也是

形成良好社会关系、民主政治秩序的根本条件。中国的公共说理机制还不健全，提高公共话语理性的自觉

性应该成为各阶段学校教育的一个重要项目。

【摘编自徐贲《“不高兴”先生要学会说理》）

材料二：

三联生活周刊：随着近年网络暴力事件影响越来越大，人们不禁开始怀念起20年前的中国互联网环

境。曾经人们期待互联网能够成为一个新的公共空间，结果是攻击性的争论取代公共说理，为何会出现这

种变化？

徐贲：也不能说互联网完全没有新公共空间的作用，人们今天好歹还能得到一些真实消息，许多消息

不都是来自互联网吗？但互联网确实不尽如人意，有许多恶劣的现象，问题在于我们如何看得这些恶劣的

东西。如何看待恶在人世间的存在。这并不是今天的互联网才有的问题，在希伯来神学里，这被称为“约伯

问题约伯百思不得其解，为什么上天创造这么一个美好的天界，而偏偏在这个世界里留下这么多的

恶。

同样，我们可以问，起于人类美好理念的互联网怎么会有这么多的肮脏和丑恶？要想清穿这些肮脏和

丑恶是不可能的，不愿意与它们共存，除非毁灭互联网。千百年来，对“约伯问题”有不同的解释其中有一

种最能被大多数人接