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语文一年级教学工作总结3（3篇）

语文一年级教学工作总结精（选33篇）

语文一年级教学工作总结篇1

（一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况

本学期，我语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂

教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题

为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期

初工作方案顺利开展。

课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生特点,

备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，

又提高质量。教学时，能尽量采用最好方法，提高课堂效率。主

要体现在以下几个方面：

首先，培养良好学习习惯。如教会学生预习方法（读课本、

想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，

并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓

励，并根据问题难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨

论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做

总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐学习氛围，排除

学生作消极听客现象，而让他们成为积极求知者和主动参与

者，成为学生主人，既体现了学生主体性，又发挥了教师引

导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

其次，为符合儿童形象思维特点，在教学中尽量利用直观教

具，如挂图、插图、幻灯片、多媒体等进行教学。并让学生动手实

践，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习

积极性。

第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生闪光点，多表

扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快气氛中充分表达自己疑问

和观点。

第四、在教学过程中，能渗透德育。

（二）、考试质量分析

1、试卷分析

1（）、考查知识点分项细目表

题号知识与能力考查点大（课标）要求出处考查形式试题分

值

了解

（认识）

（J）理解（J）掌握（J）灵活应用（7）

一字音J课本上字音5

二写字J教材写字5

三写词语V书本知识写词语24

四组词V教材组词16

五连线J教材连线8

六标点符号J教材标点符号6

七按课文填空J教材按课文填空15

八口语交际J教材口语交际3

九阅读填空J教材阅读填空6

十看图写话J教材看图写话12

2（）、对考题的整体评价

考题出得较好，学生反映较好，对教材的理解不能过高。

2、考试情况分析

（1）汇总情况

2（）、分数段

分数段频数累积频数累积百分比

30分以下

31——40

41——50

51——60

61——70117o69

71——803430^77

81——90596923

c

91——100413100

总和1313100

3（）、分数段条形统计图（或折线图）

4（）、得失分原因分析

在教学工作中应该加强基础知识的教学，结合生活实际，应用

学生已有的生活知识来了解我们的数