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2025年小学语文修辞效果评估与教学改进试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的修辞手法填在括号里。

1.那里的花真多啊，像天上的星星一样密密麻麻。（）

2.风儿呼呼地吹着，像狮子一样狂吼。（）

3.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（）

4.银行里，队伍排得像长龙一样。（）

5.这座山峰高耸入云，好像要触摸到天空。（）

6.老师耐心地教导我们，好像春天般的温暖。（）

7.他是我们学习的榜样，值得我们每个人去学习。（）

8.弟弟的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。（）

9.如果现在不好好学习，将来就会后悔莫及。（）

10.他激动得说不出话来。（）

二、根据句子语境，解释加点词语运用的修辞手法及其表达效果。

1.蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞舞，忙碌地采着花蜜，像一个个辛勤的小工人。（）

2.弟弟的脸蛋红得像熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。（）

3.这座山峰真高啊，仿佛一步登天就能到达顶峰。（）

4.如果现在不好好学习，等到老了就会后悔莫及，就像井底之蛙一样，见识短浅。（）

5.老师讲课时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。（）

三、修改病句，在原句上修改，使句子更通顺，并说明修改的原因（结合修辞角度）。

1.江面的波浪很大，非常像海上的巨兽在奔腾。

修改：____________________________________________________

原因：____________________________________________________

2.他跑得非常快，像一阵风一样刮过去了。

修改：____________________________________________________

原因：____________________________________________________

四、阅读下面的文字，完成后面的题目。

春天的早晨，阳光透过窗户洒进房间，温暖而明亮。小草从湿润的泥土里偷偷探出头来，嫩绿嫩绿的，给大地铺上了一层柔软的地毯。柳树抽出新的枝条，随风轻轻摇摆，好像在向人们招手问好。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，声音清脆悦耳，仿佛在赞美这美好的春天。空气中弥漫着淡淡的花香和泥土的气息，让人感到心旷神怡。

1.文中画线的句子主要运用了哪些修辞手法？请简要说明这些修辞手法有什么作用。

2.从文中找出一个运用了比喻手法的句子，并分析其表达效果。

3.你认为文中画线的句子在描绘春天早晨的景象时，起到了怎样的作用？

五、写一写。

请围绕“美”这个主题，运用至少两种不同的修辞手法，写几句话，描绘你观察到的一种景物或一种情景，不少于50字。

试卷答案

一、1.比喻2.比喻3.拟人4.比喻5.比喻6.比喻7.排比8.比喻9.反问10.拟人

二、1.比喻。将“蜜蜂”比作“小工人”，生动形象地写出了蜜蜂采蜜时忙碌、辛勤的样子。2.比喻。将“弟弟的脸蛋”比作“熟透的苹果”，生动形象地写出了弟弟脸蛋红润、可爱的样子。3.夸张。用“一步登天”的夸张手法，突出了山峰的高耸。4.比喻（或借代）。将“井底之蛙”比作（或借代）那些见识短浅的人，表达了对不学习、见识少行为的否定和劝诫。5.夸张（或比喻）。用“连一根针掉在地上的声音都能听见”的夸张（或比喻）手法，极言教室里安静的程度。

三、1.江面的波浪很大，像海上的巨兽一样在奔腾。原因：原句将“波浪”比作“海上的巨兽”，属于比喻中的暗喻，本体和喻体之间没有明确的喻词连接，但“像”字点明了本喻关系。修改后的句子保留了比喻的本体（波浪）和喻体（海上的巨兽），并使用“像”字，使句子更通顺，同时保持了比喻的修辞效果。/也可以改为：江面的波浪很大，仿佛海上的巨兽在奔腾。修改原因：原句使用“非常像”略显重复，改为“像”或“仿佛”使句子更简洁自然，同时保留了将波浪比作巨兽的生动形象。

2.他跑得非常快，像一阵风一样刮过去了。原因：原句将“他”比作“风”，属于比喻中的明喻，使用了“像……一样”的结构。句子本身已经很通顺，但可以调整语序或用词，使其更具动感。修改后的句子调整了语序，并使用了“刮过去”，更能体现速度快的特点，使表达更生动。

四、1.主要运用了拟人和比喻的修辞手法。拟人手法如“小草偷偷地探出头来”、“柳树随风轻轻摇摆，好像在向人们招手问好”、“小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌”，这些手法将无生命的事物赋予了人的动作或情感，使描写更加生动形象，富有情趣。比喻手法如“给大地铺上了一