计算机原理专业课程设计方案报告何光耀.docVIP

课程设计（大作业）汇报

课程名称：计算机组成原理

设计题目：模型计算机设计

院系：信息技术学院

班级：级2班

设计者：何光耀

学号：

指导老师：华瑞

设计时间：.6.22～.6.26

信息技术学院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓名：何光耀 院（系）：信息技术学院

专业：计算机科学和技术 学号任务起止日期：.6.22～.6.26

课程设计题目：复杂模型计算机

CPU

CPU

Memory

Cache

外设1

外设2

外设3

外设n

I/O

I/O

I/O

外存放器

上图是一个模型计算机（仅供参考），请设计：

一、设计内容

1、 画出你设计计算机模型连接图，然后分别描述下述内容

2、 CPU

（1） ALU功效，组成，设计图

（2） CPU怎样实施指令，分别叙述

（3） CPU怎样设计

（4） 指令系统

3、 存放器

（1） 分类

（2） 组成

（3） 扩展

（4） 和CPU连接

（5） 存放器技术综述

4、 总线

（1） 总线分类

（2） 多种总线工作原理

（3） 你设计CPU和设备怎样连接

5、 外设

（1） 磁盘存放器结构和原理

（2） 光盘

（3） 磁带

（4） 键盘

（5） 显示器

（6） 打印机

（7） 鼠标

6、 接口

（1） 接口概述

（2） 各类接口功效，工作原理，怎样和主机连接，怎样和外设连接

二、设计要求

1、讨论

（1）设计并画出模型计算机电路组成结构图；

（2）分别设计模型计算机各个部件结构；

（3）讨论各个部件功效。

3、撰写课程设计汇报书。

汇报书内容包含：

（1）依据模型计算机组成结构图，分章、节、段分别讨论该图个部件工作原理

（2）能够讨论，上网查资料，但每个人需独立完成自己设计，不能剽窃

（3）总结心得体会，说明对此次课程设计了解和提议；

工作计划及安排：

1、第十六周周一~周二：查阅相关资料，选定适宜试验结构图来进行组成结构设计。

2、第十七周周三：构思组成原理图，然后撰写课程设计汇报。

3、第十七周周四~周五：完善课程设计汇报。

在此过程中有不明白地方和同组组员讨论并查阅对应资料。

指导老师签字

年月日

课程设计（大作业）成绩

学号 姓名：何光耀 指导老师：华瑞

课程设计题目：复杂模型计算机

总结：

指导老师评语：

成绩：

填表时间： 指导老师署名：

课程设计（大作业）汇报

一、题目分析

在此次课程设计题目中，需要我们设计一个计算机模型，而且还需要包含CPU、存放器、总线、外设和

二、计算机结构设计

三、第一章CPU

1、ALU功效，组成，设计图

（1）功效

算术逻辑单元(ALU)是中央处理器(CPU)实施单元，是全部中央处理器关键组成部分，ALU关键完成对二进制数据定点算术运算(加减乘除)、逻辑运算(和或非异或)和移位操作。在一些CPU中还有专门用于处理移位操作移位器，通常ALU由两个输入端和一个输出端。基础上，在全部现代CPU体系结构中，二进制全部以补码形式来表示。

（2）组成

ALU用以计算机指令集中实施算术和逻辑操作，在一些处理器中，将ALU切分为两部分，即算术单元(AU)和逻辑单元(LU)。一些处理器包含一个以上AU，如，一个用来进行定点操作，另一个进行浮点操作。

通常而言，ALU含有对处理器控制器、内存及输入输出设备直接读入读出权限，输入输出是经过总线进行。输入指令包含一个指令字，有时被称为机器指令字，其中包含操作码，单个或多个操作数，有时还会有格式码；操作码指示ALU机要实施什么操作，在此操作中要实施多少个操作数。比如，两个操作数能够进行比较，也能够进行加法操作，格式码能够和操作码结合，通知这是一个定点还是浮点指令；输出包含存放在存放寄存器中结果及显示操作是否成功设置。如操作失败，则在机器状态字中会有对应状态显示。通常，输入操作数、操作数、累加和和转换结果存放位置全部在ALU中。在算术单元中，乘除操作是经过一系列加减运算得到。在机器码中有多个方法用以表示负数。

（3）ALU设计图

全加器

全加器

F

函数发生器

Fi

Cn+i+1

Cn+i

S0

S1

S2

S3

Ai

Bi

Xi

Yi

2、CPU怎样实施指令，分别叙述

(1)CPU功效

CPU对整个计算机系统运行是极其关键，它含有以