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面向青少年科普教育的秦淮灯彩交互设计研究

QINHUAILANTERNSFORYOUTHSCIENCEEDUCATIONINTERACTIONDESIGNRESEARCH

南京林业大学家居与工业设计学院魏文静高娃*王馨悦

摘要：

本文着眼于秦淮灯彩手工艺的数字化传承现状、交互技术在当今科普教中，常常在外形和结构方面借鉴文学艺术中的各种表现手法，追求

育中的应用现状，以秦淮灯彩科普教育为主题，面向青少年群体进行交互设计形式与意蕴的共有、传统与新趣的融合，讲究饱满的造型和简约的

研究。以体感交互技术为基础，结合秦淮灯彩典型样例荷花灯的制作流程，归艺术风格[1]，体现出大俗大雅的独特风采[1]。不同的款式与纹样色彩

纳分析青少年群体在交互体验中的需求，建立用户模型、交互流程和功能架都有着对应的美好寓意，如荷花灯象征着和和美美和多子多孙，兔子

构。为非物质文化遗产提供更加丰富、更具创新性的传承和弘扬途径。交互装灯寄寓着五谷丰登、人丁兴旺等。

置的形式与传统秦淮灯彩手工艺的结合为传统文化内容的传播提供了极大的（二）交互技术在秦淮灯彩数字化展示中的应用

帮助。现今，各项先进技术的研究愈加深入，人们开始运用新技术对优

关键词：

秦淮灯彩科普教育交互设计用户分析体感交互秀的非物质文化遗产进行保存与传播。数字化技术在非遗文化的传

承中可以运用到多方面，包括收集、复原、传播和虚拟现实技术等[2]

中图分类号：TB47文献标识码：A

。结合新技术，使秦淮灯彩文化以更现代化的形式展示在大众面前。

文章编号：1003-0069（2021）10-0034-04

1.基于虚拟现实技术的秦淮灯彩数字化场景展示

以图1的“桨声灯影”装置为例，结合硬件设备，创新性地利用虚

ThispaperfocusesonthedigitalinheritancestatusofQinhuailightcolor

Abstract：

拟现实、图文声像的手段从多方角度展示秦淮灯彩，其设计目的在于

handicraftandtheapplicationstatusofinteractivetechnologyintodayspopular

scienceeducation.WithQinhuailightcolorpopularscienceeducationasthe再现并解读秦淮灯彩的场景，帮助了解传统手艺人的行为技艺。用户

theme，interactivedesignresearchisconductedforyoungpeople.Basedonthe在装置屏幕之下可以看见各类灯彩的骨架，通过在滑轨上横向移动

productionprocessofatypicalexampleofQinhuaiLanternColourlotuslantern，装置，在屏幕中可观看与下方骨架对应的完整灯彩与相关场景动画，

thispapersummarizedandanalyzedtheneedsofyoungpeopleininteractive视听结合，深入了解秦淮灯彩的结构和文化寓意[3]。该装置以简洁的

experience，andestablishedausermodel，interactiveprocessandfunctional

framework.Wewillprovidericherand