2025 人教版三年级语文下册第六单元童年故事分享模板课件.pptxVIP

一、课程定位与设计理念演讲人

01课程定位与设计理念02教学目标与重难点03教学准备与资源支持04教学过程设计（90分钟）05环节四：总结升华——记录童年，珍藏美好（10分钟）06板书设计与作业布置07教学反思与优化方向目录

2025人教版三年级语文下册第六单元童年故事分享模板课件

01课程定位与设计理念

课程定位与设计理念作为人教版三年级语文下册第六单元“童年往事”主题的延伸教学内容，“童年故事分享”既是对单元人文主题“多彩童年”的深化，也是对语文要素“运用多种方法理解难懂的句子”“写一个身边的人，尝试写出他的特点”的实践迁移。本课件以“分享”为核心，以“真实”为底色，以“表达”为路径，旨在通过结构化的活动设计，引导学生从“回忆童年”走向“讲述童年”，从“观察他人”走向“共情成长”，最终实现语言能力与情感素养的双向提升。

作为一线语文教师，我始终认为：童年故事是儿童认知自我、连接他人的重要媒介。三年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们的童年记忆鲜活却零散，表达欲望强烈但方法欠缺。因此，本课件的设计需兼顾“情感唤醒”与“方法指导”，既要通过情境创设激活学生的记忆库存，又要通过阶梯式的表达训练帮助其将碎片化的回忆转化为有条理的语言输出。

02教学目标与重难点

教学目标基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“口语交际”“习作”与“文化自信”的要求，结合三年级学生的认知特点，本课时设定以下三维目标：1知识与能力：能回忆并梳理1-2件童年趣事或难忘事，掌握“时间顺序+细节描写”的讲述方法，做到内容完整、语句通顺、重点突出；2过程与方法：通过“情境唤醒—方法学习—实践演练—同伴互评”的梯度活动，提升语言组织能力与倾听反馈能力；3情感态度与价值观：感受童年生活的纯真与美好，体会分享的快乐，增强表达自我、记录生活的兴趣。4

教学重难点重点：引导学生从零散的童年记忆中提取关键事件，用具体的细节（动作、语言、心理）讲述故事；

难点：帮助学生突破“只说梗概”的表达惯性，学会通过“慢镜头”式描写让故事生动可感；同时，培养专注倾听、真诚评价的交际习惯。

03教学准备与资源支持

教师准备素材库：收集3-5个经典童年故事（如《祖父的园子》片段、学生真实案例改编的微故事），配插图或音频；01工具单：设计“童年故事梳理表”（含时间、地点、人物、事件起因-经过-结果、印象最深的细节）；02道具包：准备跳绳、玻璃弹珠、折纸青蛙等80后/90后童年常见玩具，唤醒学生的跨代共情；03评价量表：制定“最佳讲述奖”“最具细节奖”“最温暖故事奖”等多元评价维度，细化评分标准（如“有具体动作描写”得2分，“能说出当时的心情”得3分）。04

学生准备课前与家长对话，收集1-2张童年照片（如学步、第一次画画、和小伙伴玩耍等），并简单记录照片背后的故事；

整理自己印象最深的童年事件（可参考问题清单：你小时候做过最傻/最开心/最害怕的事是什么？当时和谁一起？你说了什么、做了什么？）。

04教学过程设计（90分钟）

环节一：情境导入——唤醒童年记忆（15分钟）设计意图：通过多感官刺激激活学生的记忆神经，建立“童年故事”与“分享”的情感联结。

视觉唤醒：播放教师自制的“童年时光机”视频（30秒），画面依次呈现：婴儿学步摇摇晃晃、幼儿园搭积木笑成一团、小学第一次戴红领巾的严肃模样……配背景音乐《虫儿飞》。播放后提问：“视频里的场景让你想起了自己的哪段童年？”（学生自由发言，教师捕捉关键词板书：学骑车、抓蝴蝶、偷吃糖……）

实物唤醒：出示玻璃弹珠、铁皮青蛙、翻花绳等“老玩具”，邀请学生上前触摸、试玩。教师示范讲述：“我小时候最爱的玩具是翻花绳，有一次和同桌在课堂上偷偷玩，结果绳子缠在粉笔上，老师走过来时，我急得手心全是汗，差点把绳子扯断……”（讲述时配合动作与表情，强调“手心出汗”“扯绳子”的细节）

环节一：情境导入——唤醒童年记忆（15分钟）照片分享：请2-3名学生展示课前准备的童年照片，用1-2句话简单介绍（如：“这是我3岁时在海边，妈妈说我把沙子塞进嘴里，还皱着眉头说‘咸咸的’”）。教师及时追问：“你现在想起这件事，心里是什么感觉？”引导学生关注情感体验。

过渡：“原来我们的童年藏着这么多有意思的小插曲！这些故事像散落的珍珠，今天我们要做‘故事串珠人’，把它们串成一条闪亮的项链，分享给全班同学。”

环节二：方法指导——让故事“活”起来（25分钟）

设计意图：通过“范例拆解-方法提炼-模仿练习”的路径，帮助学生掌握“细节描写”这一核心表达技巧。

范例拆解：《小刺猬拔萝卜》的启示出示学生真实故事片段（已anonymize处理）：

“我5岁时和奶奶拔萝卜。我用力拔，萝卜出来了，我摔了个屁股蹲，奶奶笑了。”

对比阅读修改版：

“那年我5岁，跟着奶奶去菜地拔萝