六年级语文第一单元素养评估试题2.docVIP

六年级语文第一单元素养评估试题2

“百里不同风，千里不同俗。”，中华民俗多姿多彩，各地风俗异彩纷呈，为此六年级一班的同学准备制作一本“传统风俗手册”，请你快来一起探索这些有趣的民风民俗吧！

?[第一章节]策划小组以“中国年俗”作为主题，展现春节“同‘年’不同样”的特点。小林同学整理了一份“南北年俗绘新篇”作为宣传册的开篇引语，阅读下面的材料，回答问题。

腊月寒风裹挟着古老传说呼啸而至——獠牙利齿的“年兽”曾潜入人间，吞噬万物，而今这个传说早已湮没于炽热的烟火中。从北至南，华夏大地正书写着辞旧迎新的piān??zhāng。

北京春节“逛庙会”，白云观里，人们tōng??xiāo祈福，朱门春联似火；河北“打树花”，铁水泼洒城墙，炸裂如伞状星雨，其势不输rán?fàng烟花；山东春节“挂家堂”，祈佑平安、子孙昌盛；钱塘“吉利菜”宴上，蜜饯甜润，黄菱肉形似元宝，暗藏“有富”巧思；赣南村落的“岁火”彻夜不熄，映得游子归途暖意yíng?yíng；巴蜀子民正月里“游喜神”，qìng?hè新年。

?1.请你结合语境和拼音，在下面的田字格中写出正确的词语。(5分)

?2.下面对材料中加点字的注音，全部正确的一项是（????）(2分)

A.獠牙(?liáo?)????吞噬(?shí?)????????B.湮没（?mò?）???炽热(?zhì?)

C.白云观(?guān?)?蜜饯（?jiàn?）?????D.黄菱肉(?líng?)???正月（zhēng）

3.下列句子出自小梦同学整理的年俗笔记，其中词语运用不恰当的一项是（??）

A.过年的那几天，用零花钱买些零七八碎的东西，是孩子们最欢喜的事情。

B.年夜饭后，观看春节联欢晚会是必不可少的一项活动，幽默有趣的小品让我哄堂大笑。

C.大人们过年的情形和孩子截然不同：打扫卫生、招待客人，忙不完的活。

D.各地民俗差异很大，比如在地广人稀的西藏，人们一共可以过四个新年。

4.2024年12月4日，中国春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录，下列对春节的描述，没有语病的一项是（????）

A.新春佳节，中华大地上呈现出一派万象更新的景象，人们共话祝福意，同唱中国情。

B.包饺子、放鞭炮、逛庙会、舞狮、吃粽子等“寻年味”民俗活动是春节的特色。

C.每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢送这一佳节。

D.随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、欣赏和认同的中华文化符号。

?[第二章节]策划组拟定以“节日美食”作为章节主题，向大家介绍不同节日中的风味美食。

5.节日与美食密不可分，宣传手册中已整理出部分传统节日的美食及其寓意，并将其制作成了一幅思维导图（如下图），请你将思维导图补充完整。

??6.妙妙想在“元宵美食”这一版块补充一则“汤圆小知识”，请你在横线处填入“喜欢”的同义词，帮她完成。

汤圆的口感丰富多样，有人??????????黑芝麻的浓香，有人?????????豆沙的细腻，还有人?????????花生的香甜，但无论是什么口味，这一碗汤圆都包含着人们对“团圆美满”的期盼。

7.请你为手册设计一页“青岛美食地图”，介绍家乡青岛的一种特色美食。

要求：写出美食名称及主要食材，用生动的语言描写食物的色、香、味并简要说明制作方法或独特之处。

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

[第三章节]策划组选定了“传统节日内涵”作为章节主题，以展现民族文化的风采和底蕴。

8.在横线上填入恰当的诗句，完成第三章节的开篇导语。

走进传统节日，在古诗中进一步品味风俗画卷之韵。寒食节到来，??????????????????，

??????????????????（《寒食》）描绘出传赐新火的节日盛景；七夕节至，令人想到???????????????，??????????????《迢迢牵牛星》中织女思念牛郎，终日泪如雨下的画面；?????节来临，我们在“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的诗句中祈福纳新；????????????????，????????????????《十五夜望月》引出无尽思念之情……时光流转，岁月匆匆，让我们在传统节日的更迭中，惜时奋进，牢记???????????????，老大徒伤悲。

9.