《最后一次讲演》课堂实录.docVIP

师：我们先一起来看一段视频，看完了告诉老师你有什么感受？

播放视频。

师：刚才同学们看的视频，是衡水中学高三学生张锡峰发表的励志演讲《青春与梦想》中的一个片段，同学们能跟老师说一说，你听完了有什么感受吗？

生1：我感觉让我很振奋，有一种心潮澎湃的感觉。

生2：我觉得自己被他调动了情绪，让我也要为梦想而努力。

生3：他讲得太好了，说出了我们的心声。

生4：我觉得他的演讲很有感染力，引起了我们的共鸣，也激发了我们的学习“斗志”。

师：《义务教育语文课程标准（最新修订版）》对学生的演讲能力作了明确的要求，（投影）“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点，有一定的说服力。”不仅课程标准如此。最近几年，演讲类节目也如雨后春笋般拔地而起，你们知道有哪些吗？

生1：《超级演说家》。

生2：《我是演说家》。

生3：还有《说出我世界》。

生4：《一席》也是。

师：语言是思维的外壳，语文的学习素养最终还是要通过口头或书面的“表达”来呈现。演讲与口才的重要性不言而喻。那么作为一个演讲者，如何讲才能调动听众的情绪呢？今天，我们就来学习我国著名诗人、学者、爱国民主战士——闻一多先生的《最后一次讲演》（板书）。

师：看到今天的课题，你有什么疑问吗？

生：为什么叫“最后一次讲演”呢？

师：“最后一次”意味着什么？谁能来帮助他解惑呢？