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六年级下册数学试题-位置-14-人教新课标
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。
第I卷(选择题)
一、选择题(本大题共4小题,共8.0分)
将点(10,8)右移2格后,用数对表示是(????)
A.(10,10) B.(12,8) C.(8,8)
如果点Y的位置表示为(5,4),那么点X的位置可以表示为(????)
A.(2,3)
B.(3,4)
C.(3,2)
小明的位置是(6,5),他的同桌的位置可能是(????)
A.(6,4) B.(3,6) C.(5,5) D.(5,6)
如图,四边形OABC是平行四边形,下面的四个点的坐标错误的(????)
A.O(0,0) B.A(0,7) C.B(10,4)
第II卷(非选择题)
二、判断题(本大题共1小题,共2.0分)
点A(5,6)和点B(6,5)既不在同一行也不在同一列.______(判断对错)
三、填空题(本大题共5小题,共10.0分)
有一个平行四边形ABCD,其中三个点的位置用数对表示分别是A(2,5),B(0,1),C(4,1),那么D点用数对表示是(,)
小军的位置是第3列第5行,用(3,5)表示,小红坐在第5列第1行用(______,______)表示.
一张方格纸上有一个三角形,它的顶点分别为A(2,5)B(2,2)C(5,2)
早上起来,面对太阳,背对着的方向是______,南和______相对.
小丽和小强在足球场看球赛,分别坐在(????)和(????)位置,他们坐在同一(????)。(填“行”或“列”)
四、解答题(本大题共4小题,共24.0分)
7.在图中画一条直线,使这条直线经过点A(2,4)和点B(6,8)。再描出点C(7,1),过点C作直线AB的垂线,D是垂足,它的位置是数对(__,__)
操作及图形计算.
(1)用数对写出图中梯形各个顶点的位置.
A(______)
B(______)
C(______)
D(______)
已知A(3,6)B(1,2)C(7,2)。
请解答下面各题。
(1)请在图中标出各点,并顺次连接成三角形。
(2)画出将三角形ABC向右平移4格后的图形。并用数对表示平移后各点的位置。
A______,B______
(1)如图每个小方格边长表示1米,小方格对角线长a米。B点在A点的______偏____________,距离______米处。
(2)找出一点C,使C、A、B三点可以连接成等腰直角三角形,用方向和距离描述C点的位置:______。
(3)把上面的三角形分为两个小三角形,使两个小三角形面积比为1:2。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:1+2=12,所以:将点(10,8)右移2格后,用数对表示是(12,8);
故选:B.
把点(10,8)右移2格后,行数不变,列数加2,所以用数对表示是(12,8),据此解答.
本题考查了数对的平移,注意数对的第一个数表示列,第二个数表示行.
2.【答案】A
【解析】解:点Y的位置表示为(5,4),
所以点X的位置可以表示为(2,3).
故选:A.
根据点Y的位置表示为(5,4),知道5是指第5列,4是指第4行,再根据X在第2列,第3行,即可得出X的位置是(2,3),解答即可.
此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数.
3.【答案】C
【解析】解:小明的位置是(6,5),他的同桌的位置可能是(5,5)或(7,5)。
故选:C。
根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,小明的位置在第6列,第5行,他的同桌与他同行,列数加1或减1,即他的同桌在第5列或第7列,第5行,据此即可用数对表示出该同学的位置。
数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行。点前、后移动列不变,行数减、加移动的格数;左、右移动行不变,列数减加移动的格数。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
根据数对表示位置的方法,第一个数字为列,第二个数字为行.利用平行四边形的特点进行判断即可。
本题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数;再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数。
【解答】
解:根据数对表示位置的方法,第一个数字为列,第二个数字为行
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