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初中英语写作教学中的情境创设与评价体系构建研究论文

摘要：本文针对当前初中英语写作教学中情境创设与评价体系构建的问题，提出相应的策略。通过对实际教学现状的分析，探讨如何有效地创设情境，激发学生的学习兴趣，以及如何构建合理的评价体系，促进学生的写作能力提升。

关键词：初中英语写作；情境创设；评价体系；教学策略

一、问题的提出

（一）情境创设方面

1.缺乏真实性的情境设置

在当前的初中英语写作教学中，教师往往过于注重语法和词汇的传授，而忽视了情境的创设。很多情况下，学生所写的文章内容脱离实际生活，缺乏真实性。这种情况下，学生难以产生写作的兴趣，进而影响到他们的写作质量。具体表现在以下方面：

首先