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2025基于产教融合的新工科人工智能教育人才实践能力培养体系建设

一、背景与目标：新时代背景下新工科人才培养的战略需求

随着全球新一轮科技革命和产业变革的加速演进，人工智能作为引领未来发展的战略性技术，正在深刻重塑社会生产方式、经济结构与教育形态。我国在“十四五”规划中明确提出加快数字化发展，推动人工智能与实体经济深度融合，构建现代化产业体系。在此背景下，高等教育特别是工程类人才培养面临前所未有的挑战与机遇。传统工科教育模式重理论轻实践、学科壁垒森严、校企协同不足等问题日益凸显，难以满足新兴产业对复合型、创新型、应用型人才的迫切需求。

新工科建设应运而生，成为