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2025年小学语文修辞手法应用能力测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号里）

1.“弯弯的月儿像小小的船。”这句话主要运用了哪种修辞手法？

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

2.“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像燕子。”这句话主要运用了哪种修辞手法？

A.拟人B.比喻C.排比D.设问

3.“这里的风景真美啊，简直太美了！”这句话主要运用了哪种修辞手法？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

4.“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这句话主要运用了哪种修辞手法？

A.设问B.反问C.拟人D.夸张

5.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”这两句诗主要运用了哪种修辞手法？

A.比喻B.排比C.对偶D.夸张

6.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）。

A.阳光透过窗户洒进来，照亮了房间。

B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

C.天上的云彩像一群白色的羊。

D.雪花在空中跳着欢快的舞蹈。

7.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是（）。

A.他高兴得跳了起来。

B.这座山高得好像要插到云里去了。

C.时间过得真快，像飞一样。

D.他的声音像洪钟一样响亮。

8.下列句子中，没有运用修辞手法的是（）。

A.花香十里远。

B.蜻蜓在荷塘里飞来飞去。

C.远处的山峰像一位巨人。

D.他跑得很快。

二、判断题（请在括号里填“√”或“×”）

1.“春雨贵如油。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

2.“这个问题谁不知道呢？”这句话运用了反问的修辞手法，表达肯定的意思。（）

3.“小溪哗啦啦地唱着歌，流向远方。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

4.“排比”是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势，表达强烈情感。（）

5.“他的声音非常响亮，震得窗户都响了起来。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

6.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗运用了对偶的修辞手法。（）

7.任何优美的句子都运用了修辞手法。（）

8.“老师像妈妈一样关心我们。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

三、简答题

1.简单说说什么是比喻，并举例说明。

2.运用排比手法，写几句话，描绘一下雨后的景色。

3.生活中，你观察到了哪些现象可以用“拟人”的修辞手法来描述？请写一两个句子。

四、实践应用题

1.修改下面这句话，使它更生动形象，可以运用上“比喻”或“拟人”的修辞手法。

例句：小草从土里长出来了。

修改：

2.请你用“设问”的修辞手法，写一段话，介绍你最喜欢的一种小动物。

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试卷答案

1.B

解析思路：句子将“月儿”比作“船”，使用了“像”作为比喻词，属于比喻修辞手法。

2.C

解析思路：句子列举了三个结构相似、意思相关的短语“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像燕子”，构成排比句式。

3.C

解析思路：句子中的“太美了”属于夸张，用超出实际的描述来强调风景的美丽。

4.A

解析思路：句子以自问自答的形式提出问题“是谁创造了人类世界？”，并给出答案“是我们劳动群众”，属于设问修辞手法。

5.C

解析思路：这两句诗字数相等、结构对称、意义相关，属于对偶修辞手法。

6.BD

解析思路：B句将“小草”当作人来写“钻出来”，属于拟人；D句将“雪花”当作人来写“跳着欢快的舞蹈”，也属于拟人。A句是比喻，C句是比喻。

7.BC

解析思路：B句用“插到云里去了”来形容山的高，属于夸张；C句用“像飞一样”来形容时间过得快，属于夸张。A句是直接描写，D句是比喻。

8.B

解析思路：A句“花香十里远”使用了夸张；C句“山峰像一位巨人”使用了比喻；D句“声音像洪钟一样响亮”使用了比喻。B句是平实描述，未运用修辞手法。

9.√

解析思路：“春雨贵如油”将“春雨”比作“油”，使用了“如”作为比喻词，是比喻修辞手法。

10.√

解析思路：“谁不知道呢？”是反问句式，用疑问的形式表达肯定的意思，属于反问修辞手法。

11.√

解析思路：“小溪哗啦啦地唱着歌”将“小溪”当作人来写，