2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析加必背答案.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析加必背答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式促进学生对知识的理解和掌握，这种教学策略属于什么？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.启发式教学

D.实验法

2.学生通过阅读教科书、听讲、观察等方式获得知识的过程属于什么学习类型？()

A.行为学习

B.认知学习

C.情感学习

D.社会学习

3.学生通过观看视频、图片、模型等直观教具，对事物形成概念的过程称为什么？()

A.观察学习

B.理解学习

C.概念学习

D.操作学习

4.教师通过设置问题情境，引导学生主动探究问题，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

5.教师在教学过程中，根据学生的不同特点和能力，实施有针对性的教学，这种教学策略属于什么？()

A.个性化教学

B.分组教学

C.小组合作学习

D.面向全体学生的教学

6.学生通过与他人合作完成任务，共同解决问题，这种学习方式称为什么？()

A.独立学习

B.小组合作学习

C.探究学习

D.讨论学习

7.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生对知识进行深入思考，这种教学策略属于什么？()

A.讲授法

B.启发式教学

C.演示法

D.观察法

8.学生通过实验、操作等方式亲身体验，掌握知识或技能的过程称为什么？()

A.实践学习

B.认知学习

C.行为学习

D.情感学习

9.教师在教学过程中，根据学生的学习情况调整教学内容和教学方法，这种教学策略称为什么？()

A.个性化教学

B.分组教学

C.小组合作学习

D.灵活调整教学策略

10.学生通过阅读教科书、听讲、观察等方式获取知识，这种学习方式称为什么？()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.认知学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.成就感

D.课堂氛围

E.家庭环境

12.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些策略？()

A.建立课堂规则

B.采用积极的课堂管理方法

C.进行有效的课堂监控

D.鼓励学生自我管理

E.使用惩罚手段

13.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

14.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童心理发展的主要因素有哪些？()

A.文化环境

B.社会交往

C.教育作用

D.生理成熟

E.个体心理

15.以下哪些方法是教师可以用来促进学生的合作学习的？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.互助学习

D.竞赛学习

E.课堂提问

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童社会行为获得的基本途径，其中观察学习的三个基本过程分别是注意、保持和再认或再现。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行去集中化思维，这个阶段大约出现在7岁到11岁之间。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者在学习过程中需要将新知识与已有知识建立非人为的和实质性的联系。

19.教师在进行课堂管理时，应遵循的德育原则包括疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则和集体教育与个别教育相结合原则。

20.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由本我、自我和超我三个部分构成，其中本我是人格中与生俱来的部分，是原始的、本能的部分。

四、判断题(共5题)

21.根据加德纳的多元智能理论，每个人都是具有多种智能的个体，教育应该关注学生的个性差异，提供多样化的学习机会。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂上采用小组合作学习方式，可以提高学生的学习兴趣和参与度。()

A.正确B.错误

24.根据弗洛伊德的人格结构理论，自我是人格中调节本我和超我冲突的部分。()

A.正确B.错误

25.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的联结，可以通过强化和惩罚来塑造行为。()

A.