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2025小学语文教学中培养学生自主阅读能力的实践——以《我的伯父鲁迅先生》教学为例.docx

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    2025小学语文教学中培养学生自主阅读能力的实践——以《我的伯父鲁迅先生》教学为例

    一、背景与目标：新时代语文教育的转型需求

    随着基础教育课程改革的不断深化，小学语文教学正逐步从“知识传授型”向“素养培育型”转变。在这一背景下，阅读教学不再局限于字词句篇的机械训练，而是更加注重学生语言运用能力、思维品质以及文化理解力的综合发展。尤其是在《义务教育语文课程标准（2025年版）》明确提出“核心素养导向”的教学理念后，如何通过课堂教学有效提升学生的自主阅读能力，已成为一线教师必须深入探索的重要课题。

    当前，小学生在阅读过程中普遍存在依赖性强、思维被动、缺乏策略意识等

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