2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望对学生学习行为的影响主要通过以下哪种途径？()

A.直接强化

B.替代强化

C.赞赏和认可

D.间接强化

2.根据认知心理学，以下哪种现象不属于认知失调？()

A.知识失调

B.情感失调

C.行为失调

D.认知失调

3.在维果茨基的社会文化理论中，儿童的认知发展是由以下哪个因素推动的？()

A.语言发展

B.生理成熟

C.个体经验

D.社会互动

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行逻辑推理，但需要具体事物的支持

B.能够进行抽象思维，不受具体事物限制

C.没有获得守恒概念

D.没有形成时间、空间和数量概念

5.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人的行为及其结果来发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习的发生是自动的，不需要任何先前知识

B.学习的发生是在无意识中进行的

C.学习的发生需要学习者主动地建立新旧知识之间的联系

D.学习的发生是被动地接受知识

7.在教师的课堂管理中，以下哪种策略有助于建立积极的课堂气氛？()

A.对学生的错误进行严厉的批评

B.对学生的行为进行严格控制

C.鼓励学生参与课堂讨论，表达自己的观点

D.忽视学生的个别差异

8.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪种强化是错误的？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件强化

9.在加德纳的多元智能理论中，以下哪种智能不属于其提出的智能类型？()

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.逻辑数学智能

10.根据自我效能感理论，以下哪种因素对学生的自我效能感影响最大？()

A.生理状态

B.心理状态

C.环境因素

D.成就水平

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的文化历史发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.物质文化

B.社会互动

C.教育机构

D.个体心理

12.在布鲁姆的教育目标分类理论中，认知领域的目标分为哪些层次？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

F.创造

13.在操作条件反射理论中，以下哪些是强化物？()

A.物质奖励

B.社会认可

C.避免不愉快事件

D.精神惩罚

E.物理惩罚

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期待

C.任务难度

D.教师期望

E.学习环境

15.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些是儿童在前运算阶段的特点？()

A.不能理解守恒原理

B.逻辑思维发展不完全

C.中心化思维

D.具体形象思维

E.无法进行分类

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.教师期望理论中，教师的期望对学生学习行为的影响被称为______。

18.在教育心理学中，通过观察、记录和分析学生在某种情境下的行为表现来了解其心理特征的方法称为______。

19.在认知心理学中，用于描述个体在记忆过程中，对信息进行编码、存储和提取的心理过程的理论是______。

20.根据自我效能感理论，个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断称为______。

四、判断题(共5题)

21.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是通过呈现厌恶刺激来减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的文化历史发展理论，儿童的发展是独立于社会互动的。()

A.正确B.错误

23.在加德纳的多元智能理论中，语言智能是唯一可以通过后天训练提升的智能。()

A.正确B.错误

24.在认知心理学中，记忆分为短期记忆和长期记忆，短期记忆的容量有限，但可以无限扩展。()

A.正确B.错误

25.教师期望理论中的罗森塔尔效应表明，教师的期望可以直接影响学生的学习成绩。()

A.正确B