2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（必背）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（必背）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教师职业倦怠的三个维度中，哪一项是指个体对自身工作的意义和价值产生怀疑？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.疲劳感增加

D.疲劳感减少

2.在建构主义学习理论中，学习是一个什么样的过程？()

A.知识的被动接受

B.知识的主动建构

C.知识的简单记忆

D.知识的机械重复

3.以下哪项是学生中心教学模式的特点？()

A.教师是知识的传授者

B.学生是学习的主体

C.教学内容是固定的

D.教学目标是统一的

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段的学生开始能够进行抽象思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.在课堂管理中，以下哪项措施有助于预防不良行为的发生？()

A.强制惩罚

B.预先设定规则

C.忽视不良行为

D.随意表扬

6.在学生学习动机中，哪种类型的动机是指个体追求内在的满足感？()

A.外在动机

B.内在动机

C.附属动机

D.兴趣动机

7.以下哪项是影响学习迁移的主要因素？()

A.学习者的智力水平

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

8.在学生心理辅导中，以下哪种方法适用于帮助学生克服焦虑？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.人本主义疗法

D.行为矫正法

9.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.重复讲解

B.举例说明

C.创设情境

D.直接灌输

10.在课堂教学中，以下哪种教学评价方式能够及时反馈学生的学习情况？()

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.终结性评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.教师的教学水平

E.学生的心理素质

12.在认知发展理论中，以下哪些阶段属于皮亚杰的认知发展阶段理论？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.儿童早期

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.小组合作学习

B.案例分析法

C.教师主导式教学

D.学生中心式教学

E.问答式教学

14.以下哪些是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪衰竭

B.个人成就感降低

C.工作满意度下降

D.身体健康问题

E.教学热情减退

15.以下哪些因素是影响学习动机的因素？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就感

D.教师期望

E.家庭背景

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的实际发展水平与通过成人指导或与更有能力的同伴合作所能达到的潜在发展水平之间的距离称为______。

17.在动机理论中，______理论强调内在动机对学习的影响，认为学习活动本身就是一种满足。

18.在课堂管理中，为了建立积极的课堂环境，教师应采取______的领导风格，鼓励学生参与决策。

19.在弗洛伊德的人格结构理论中，位于人格结构最底层，代表本能冲动，是非理性的，是人格的基础的是______。

20.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者将符号所代表的新知识与已有的______联系起来，从而获得新知识。

四、判断题(共5题)

21.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.教师期望理论认为，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过减少失调来恢复平衡。()

A.正确B.错误

24.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的潜在发展水平等同于他们的实际发展水平。()

A.正确B.错误

25.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个维度及其主要表现。

27.阐述建构主义学习理论的基本观点。

28.如何根据学生的认知发展阶段进行教学设计？

29.简述