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河南省特岗题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本功能是（）

A.促进社会政治的发展

B.促进社会经济的发展

C.促进人的发展

D.促进文化的发展

答案：C

解析：教育的基本功能是促进人的发展，包括个体的生理、心理、认知、情感等方面的发展。其他选项是教育的社会功能。

2.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

解析：教师职业角色具有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色，呈现多样化特点。

3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

答案：B

解析：课程目标是课程标准的核心，它是课程设置的依据和预期达到的结果，对教学活动起着导向作用。

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B

解析：上课是教学工作的中心环节，通过上课能直接完成教学任务，实现教学目标。

5.学生在教师指导下进行一定的实践活动以培养实际操作能力的方法是（）

A.实习作业法

B.练习法

C.实验法

D.实践活动法

答案：A

解析：实习作业法是让学生在实践中运用知识，培养实际操作能力，符合题意。

6.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：A

解析：教学是学校教育的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动德育过程的发展。

8.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

答案：B

解析：班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展，组织建立良好班集体是首要任务。

9.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：A

解析：教育心理学研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。

10.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D

解析：阶段性强调个体在不同年龄阶段有不同特点和任务。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于古代学校教育的特征有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

答案：ABCD

解析：古代学校教育具有阶级性，服务特定阶级；道统性，遵循传统道德；专制性，管理严格；刻板性，教学方法单一等特点。

2.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

答案：ACD

解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性等特征，公益性和免费性不是其主要特征。

3.教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有优良的个性品质

答案：ABC

解析：教师教育专业素养包含先进理念、良好教育能力和一定研究能力，优良个性品质不属于专业素养范畴。

4.我国新型师生关系的特点是（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

解析：我国新型师生关系具有尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容的特点。

5.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

答案：ABCD

解析：教学过程有这四条基本规律，它们相互联系，贯穿教学始终。

6.中小学常用的教学方法有（）

A.讲授