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观李固请司马弟山水图

杜甫

高浪垂翻屋,崩崖欲压床。

野桥分子细,沙岸绕微茫。

红浸珊瑚短,青悬薜荔长。

浮查并坐得,仙老暂相将。

【注释】

李固:可能为蜀人,其弟曾任司马之职,善画山水。就这个题目的语言结构来说,如把“请”字理解为动词,“司马弟”就是“请”的宾语,“山水图”与“司马弟”的关系不明确,缺少了一个动词,所以这个题目是残缺不全的。

杜甫(712—770):字子美,诗中尝自称少陵野老。原籍襄阳(今属湖北),迁居巩县(今河南巩义)。杜审言之孙。开元后期,举进士不第,漫游各地。后寓居长安近十年。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。长安收复后,随肃宗还京,寻出为华州司功参军。不久弃官居秦州同谷。又移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校工部员外郎,故世称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江途中。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁为主。语言精练,具有高度的表达能力。有《杜工部集》。

垂:及、将要。

崩:倒塌。

床:坐卧的器具。

子细:清晰;分明。

沙岸:用沙石等筑成的堤岸。又,沙滩。

微茫:隐秘暗昧;隐约模糊。引申为渺茫。

珊瑚:由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西,状如树枝,多为红色,也有白色或黑色的。鲜艳美观,可做装饰品。

悬[xuán]:挂,吊在空中

薜荔(bìlì):植物名。又称木莲。常绿藤本,蔓生,叶椭圆形,花极小,隐于花托内。果实富胶汁,可制凉粉,有解暑作用。

浮查:指海上漂浮的木筏。

并坐:相挨着坐。

得:可以、能够。

相将:同在一起。

仙老:仙人。老,多仙人的尊称、爱称。

【译文】

我观赏李固请司马弟画的山水图时写的诗??其中第三首

杜甫

高高浪头落下,房屋也将被打翻。山崖崩塌,似乎要压向卧床。远处桥梁画得仔细,能看得分明,海水环绕着沙岸,一片渺茫。水里浸的红珊瑚只露出短短一截,悬挂在峭壁上的薜荔又绿又长。浮在海上的仙槎足够两个人并坐,仙人啊,请暂且把我这老人带上。

【鉴赏】

这组诗作于唐代宗广德二年(764)冬。这年春天,徐知道叛乱已平,成都复归安宁。严武重回镇蜀,邀请杜甫从阆州回到浣花溪草堂并担任幕职。杜甫入幕后,公务之余时常陪同严武咏竹、泛舟、临眺、观画,偶尔与画家、隐士交游,生活颇为风雅。但是,从其所作《到村》《村雨》等诗中,可以看出杜甫在严武幕中并不愉快。或因为幕府生活拘束,或与同僚不合,还有故旧凋零及思念故土等诸多原因,杜甫时常忧愁感怀。他宿于幕府别院,偶尔乞假归草堂闲居,故其自称“吏隐”。而这年冬天,正是杜甫辞幕返归草堂的前夕,故有寒天访隐的闲情,与雅士围炉观画,享受闲适时光,并创作了这组诗。

李固将其弟画的山水图挂在墙壁上,并请杜甫为画题诗。从诗中看,这辐山水图画的是海上和海边的景色,有山有岛,有水有云,有飞鸟,有舟楫,舟上有人,等等。除论画外,诗人还从仙山引出对世事的感慨,颇具老庄的思想。每首诗均有不同的分工布局,承载着诗人渐进的赏画程序,合而观之,则又浑然成篇,逐层递进。

第三首细致描述画中景物,疏处看毕,转接密处。前两句突兀雄伟,高浪、崩崖,都是说画中山水险绝雄奇,陡然以冲劲的笔力来形容。不仅如此,这两句还带出画外的真景。屋非山水画中的屋,床非山水画中的床,为了形容画中高浪翻腾的气势与崩崖欲压的险境,诗人竟把“高浪”说得要“翻屋”,“崩崖”要“压床”。在这“不合”之中,把画景与真景揉合起来,不分彼此。中间四句分别写画中的山和水:桥在水上,仔细分辨,清清楚楚;岸在山下,曲折环绕,隐约可见;珊瑚浸水而红,薜荔悬山而青。这些均为画面的精细描绘之处,诗人对此幅游仙山水画的意境进行充分体味后,便转而关注到了此画精密的绘画技法。最后,诗人又从画中的木筏和人物,联想到传说中的浮槎和仙老,生发出观画产生的感慨:愿与舟中人同坐,直入仙老之化境。

这三首诗的写法很别致。诗人似乎不费什么气力就把画中的景物都点出来了,画中有高山、碧海,山上有云彩,海上有仙岛。沙岸、野桥,随手拈来,跃然纸上。三首诗分别以“群仙不愁思,冉冉下蓬壶”“此生随万物,何路出尘氛”“浮查并坐得,仙老暂相将”作结尾,其共同特点是都联想到仙人和仙境,并隐含希望能脱离凡尘之意。诗人写这三首诗时,已年过半百,产生这种思想同他一生经历颠沛流离之苦不无关系,但就诗论诗,这些联想都是从画中的景物引发出来的。这样结尾,避免了停留在画面上,对于深化诗的意境是起了良好作用的。

试题:

(四)阅读IV(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成15~16题。

观李固请司马弟山水图

杜甫

高浪垂翻屋,崩崖欲压床。

野桥分子细,沙岸绕微茫。

红浸珊瑚短,青悬薜荔长。

浮查①并坐得,仙老暂相将。

[注]①浮查:指海上漂浮的木筏。

15.下列对这首诗的理解

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