2026年新高考语文备考之语言文字运用新题型9含答案.docxVIP

一、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面文字，完成小题。

最近，一些视频发布者称，语文教材的部分内容出现了所谓的“颠覆性修改”，其中包括“后羿射日”应为“大羿射日”、“掩耳盗铃”应为“盗钟”、“司马光砸缸”应为“砸瓮”等。这场关于教材用词的讨论，折射出公众对文化本真性的珍视，但若深入考查教材编撰的学理逻辑，便会发现这种焦虑（????）。

近年来教材术语调整有其内在逻辑。随着学术研究推进，“后羿射日”调整为“羿射九日”，目的是区分不同时期的历史人物，避免将帝尧时期射日的神话英雄“羿”与夏代有穷国君主“后羿”相混削；金文释读突破促使“司母戊鼎”依明文正名为“后母戊鼎”。这些处理揭示了语言修正的尺度：当学术正名能带来显著文化价值，或语义澄清具有重大历史意义时，修改才显必要；反之，若改变既定表述可能引发认知混乱而知识增量有限，唯持现状反而更符合文化传播规律。

不过，学术上的较真和流传中的灵活，其实并不矛盾。经典文本在流传过程中的变异往往也是文化生命力的一种体现。比如明清小说将《三国志》中“刮骨疗毒”的医者具化为华佗，虽与史实不符，却成就了表现关羽强大意志力的经典叙事。????，????。

①语言作为活态遗产，②既依赖民众日常使用延续其生命力，③也需要学者解析其历史脉络。④语文教学因此肩负着特殊使命，⑤既要让传统文化保持本真，⑥又能自然融入现代生活，⑦最终使古老智慧在当代语境中的有效转化。

18.?填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是（??）

A.?莫名其妙B.?势在必行C.?多此一举D.?大可不必

19.?下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（??）

A.?其创造的文化价值超越了事实准确性，因此人们接纳了这种“历史误差”

B.?其创造的文化价值超越了事实准确性，这种“历史误差”才被人们所接纳

C.?这种“历史误差”之所以被接纳，正因其创造的文化价值超越了事实准确性

D.?人们之所以接纳这种“历史误差”，是因其创造的文化价值超越了事实准确性

20.?文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。

21.?文中前两段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。

22.?从器物考证角度看，宋代储水容器确有形制区分，“瓮”小口大腹适宜密封储藏，“缸”大口斜腹方便日常取用。《宋史·司马光传》中记载，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”根据以上内容，再参考下面两幅图，你觉得“司马光砸缸”与“司马光砸瓮”哪个词进入教材更合适？说说你的理由。

【答案】18.D??19.C??

20.?第②句和第③句，既需要学者解析其历史脉络，也依赖民众日常使用延续其生命力。

第⑦句，最终实现古老智慧在当代语境中的有效转化（最终使古老智慧在当代语境中完成有效转化）。???

21.?“考查”中的“查”应改为“察”

“混削”中的“削”应改为“淆”

“明文”中的“明”应改为“铭”

“唯持”中的“唯”应改为“维”???

22.?示例一：

从器物考证、历史记载和教育实践角度综合考量，在教材正文中使用“司马光砸缸”更合适。理由是：符合语言约定俗成的原则，有利于学生理解和文化传播；但必须在注释中明确引用《宋史》原文“击瓮”及器物考证（如瓮小口大腹的特征），以实现历史严谨性与教育普及性的平衡。

示例二：

从器物考证、历史记载来看，在教材中改用“司马光砸瓮”更合适。因为《宋史·司马光传》明确记载“登瓮”及“光持石击瓮破之”，证实事件中容器为小口大腹的“瓮”。另外，宋代器物考证显示，“瓮”小口大腹适宜密封储藏，孩童坠入后因口窄难攀而危险，但原文“足跌没水中”更符合“瓮”的特征。

【解析】

【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

文段开篇指出部分视频发布者声称语文教材存在“颠覆性修改”，引发公众对文化本真性的担忧；随后转折强调“深入考察教材编撰的学理逻辑”后，会发现这种担忧其实没有必要。此处需要填写形容这种焦虑的情绪是不必要的成语。

A.“莫名其妙”指事情奇怪，让人无法理解。文中公众的焦虑源于对文化本真性的珍视，并非无法理解，不符合语境。

B.“势在必行”指事情必须开展，不能拖延。此处强调焦虑不必要，而非需要做某事，不符合语境。

C.“多此一举”指做了不必要的事，徒劳无功，侧重已经做了多余的事。文中是说焦虑这种情绪不必要，对象不符。

D.“大可不必”指完全没有必要。准确表达了公众的焦虑无需存在的态度，符合语境。

故选D。

【19题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

明清小说将“刮骨疗毒”医者具化为华佗，虽与史实不符，却成就经典叙事。空格需衔接误差存在与被接纳

因果关系，且要呼应前文“学术上的较真