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广东省中山共进联盟2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

一、名句名篇默写

1．同学们展开了“山川之美，陶冶性情”佳句竞答活动，请你将诗文补充完整。

“诗中有画”——面对碧树分明，青草如茵，崔颢低吟“晴川历历汉阳树，（1）???????????”（《黄鹤楼》）；伫立东皋村头，秋色浸染，王绩吟诵“（2）??????????，山山唯落晖”（《野望》）；静观水中映月，天边云霞，李白浅唱“（3）???????????，（4）?????????”（李白《渡荆门送别》）；迎着明丽早春，禽鸟争春，白居易写到“几处早莺争暖树，（5）???????????”（《钱塘湖春行》）；远眺蓬草飘飞，归雁入胡，王维描绘“（6）??????????，长河落日圆”（《使至塞上》）。

“言为心声”——曹操自比衰老的骏马，抒发进取的豪情“（7）????????????，（8）??????????”（《龟虽寿》）；吴均沉浸山水，鄙弃功名，含蓄地流露“（9）?????????，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”（《与朱元思书》）；刘桢在一问一答中赞松柏之美好品格，明志向之坚贞“（10）??????????？松柏有本性”【《赠从弟》（其二）】；曹植来到贫困的边地，如实记录百姓流离失所的困境，借助自然现象提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民“（11）?????????，（12）????????”（《梁甫行》）。

二、基础知识综合

以下是同学们关于活动的开场白，请你完善任务。

踏入这古老的藏书阁，书架上的典籍层层叠叠，琳琅满目，满室墨香。那一排排?，wǎn?rú（???）智者，静静伫立，着无穷智慧，只等有心人前来。有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋前，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。

每一本书都是一扇通往新世界的大门，若一味chuīxū（????），不愿深耕，门后的万千风景便永不可见；只有怀揣敬畏、踏实钻研，方能饱览知识殿堂那让人chēngmùjiéshé（??????）的绝美风光。

2．请根据文段中的三处拼音写出相应词语。

（1）wǎnrú()??（2）chuīxū()??（3）chēngmùjiéshé()

3．依次填入语段横线上的词语，最恰当的一项是（???）

A．书籍蕴含探寻 B．书脊蕴藏探寻 C．书籍蕴藏探访 D．书脊蕴含探访

4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???）

A．有人动辄夸自己博古通今，可只有真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。

B．有人动辄夸自己博古通今，可只要真正置身这知识的浩瀚海洋前，就会惊觉自己所知不过沧海-粟。

C．有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，才会惊觉自己所知不过沧海一粟。

D．有人动辄夸自己博古通今，可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋，就会惊觉自己所知不过沧海一粟。

三、名著阅读

“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会

时间地点

1939.6.20延安

采访对象

埃德加·斯诺

采访方式

现场访谈

采访器材

纸、笔、照相机、录音笔等

采访目的

①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。

采访问题

A．关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？?

B．关于作品人物：________

C．关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？

5．请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。

采访问题：__________________________________________

6．请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A和问题C。

①问题A：

②问题C：

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，【A】森壁争霞，孤峰限②目；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵