大学英语写作指导及范文分析.docxVIP

大学英语写作指导及范文分析

大学英语写作是衡量学生综合语言运用能力的重要指标，不仅要求学习者具备扎实的语言基础，还需要掌握一定的写作技巧和逻辑思维能力。本文旨在为大学生提供一套系统的英语写作指导，并通过范文分析，帮助学生理解优秀文章的构成要素，从而提升自身的写作水平。

一、大学英语写作的基本要求与核心要素

大学英语写作通常要求学生能够根据特定的题目或情境，清晰、连贯、有条理地表达自己的观点或叙述事件。其核心要素包括：

1.内容切题（ContentRelevance）：文章必须紧扣主题，所有论点和论据都应围绕中心思想展开，避免偏离主题的冗余信息。

2.结构清晰（ClearStructure）：一篇好的文章应具备清晰的逻辑结构，通常包括引言（Introduction）、主体段落（BodyParagraphs）和结论（Conclusion）三大部分。各部分之间过渡自然，段落内部层次分明。

3.论证充分（AdequateDevelopment）：对于议论文而言，观点需要有充分的论据支持，如事实、数据、例子、专家观点等，避免空泛的论述。

4.语言准确（LanguageAccuracy）：正确使用词汇、语法和标点符号是写作的基本要求。应努力避免拼写错误、语法失误以及词性混淆等问题。

5.表达多样（LanguageVariety）：在保证准确的基础上，应尝试运用多样化的词汇和句式，使文章更具可读性和表现力。避免词汇的过度重复和句式的单调乏味。

6.语体恰当（AppropriateStyle）：根据写作任务的要求，选择合适的语体。学术写作通常要求正式、客观的语体，避免使用过于口语化的表达。

二、写作步骤与策略

（一）审题立意，明确方向

拿到写作题目后，首先要仔细审题。明确题目要求写什么（What），写给谁看（Who），以及写作的目的是什么（Purpose）。在此基础上，进行立意，即确定文章的中心思想（ThesisStatement）。中心思想应鲜明、具体，能够统领全文。

策略：

*划出题目中的关键词，理解其内涵和外延。

*如果是议论文，明确自己的观点和立场。

*思考题目背后可能涉及的背景知识和相关话题。

（二）构思提纲，搭建框架

在明确中心思想后，接下来要构思文章的整体框架，即列提纲（Outline）。提纲是文章的骨架，能够帮助作者组织思路，确保文章结构清晰、逻辑严谨。

提纲基本结构：

*引言（Introduction）：背景介绍，引出话题，提出中心论点。

*主体段落（BodyParagraphs）：

*论点一（TopicSentence1）+论据/例证（SupportingDetails/Examples）

*论点二（TopicSentence2）+论据/例证（SupportingDetails/Examples）

*（可选）论点三（TopicSentence3）+论据/例证（SupportingDetails/Examples）

*（如适用）让步或反驳对方观点（Counter-argumentRebuttal）

*结论（Conclusion）：总结主要观点，重申中心思想，或提出建议、展望未来等。

策略：

*主体段落的论点应围绕中心论点展开，各论点之间应有逻辑联系（如并列、递进、对比等）。

*思考每个论点可以用哪些具体的例子、数据或理由来支持。

（三）起草初稿，注重连贯

根据提纲开始撰写初稿。此时应专注于将想法表达清楚，不必过分拘泥于词句的完美。要特别注意句子之间、段落之间的连贯性（Coherence）和衔接性（Cohesion）。

策略：

*使用恰当的过渡词和过渡句（TransitionalWords/Phrases/Sentences）来连接ideas，如表示并列（additionally,furthermore）、转折（however,nevertheless）、因果（therefore,consequently）、举例（forinstance,namely）、总结（inconclusion,tosumup）等。

*确保每个段落都有一个明确的主题句（TopicSentence），段落内的其他句子都围绕主题句展开。

*尝试运用不同的句式结构，如简单句、并列句、复合句等。

（四）修改润色，精益求精

初稿完成后，修改润色是提升文章质量的关键步骤。这一过程包括对内容、结构、语言等多个层面的检查和修正。

检查要点：

1.内容（Content）：

*中心思想是否明确突出？

*论点是否清晰，论据是否充分、恰当？

*是否有冗余或偏离主题的内容？

2