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家校沟通管理制度(2篇)

家校沟通管理制度（一）

一、总则

1.目的

为了加强学校与家庭之间的有效沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展和健康成长，特制定本家校沟通管理制度。

2.适用范围

本制度适用于学校全体教职工与学生家长之间的沟通管理工作。

3.基本原则

（1）尊重平等原则。尊重家长的意见和建议，以平等的态度与家长进行沟通交流。

（2）及时有效原则。及时向家长反馈学生的学习、生活情况，对家长提出的问题和需求及时给予回应和解决。

（3）保密原则。对家长和学生的个人信息严格保密，不得泄露给无关人员。

二、沟通内容与方式

1.沟通内容

（1）学生学习情况。包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩、学习进步与不足等。

（2）学生在校生活情况。如学生的出勤情况、纪律表现、人际交往、身心健康状况等。

（3）学校教育教学活动。及时向家长介绍学校的教学计划、课程安排、各类活动开展情况等。

（4）家庭教育指导。根据学生的特点和家长的需求，提供科学的家庭教育方法和建议。

（5）学校管理规定。向家长宣传学校的各项规章制度，如考勤制度、奖惩制度、安全制度等。

2.沟通方式

（1）家长会

学期初家长会：在每学期开学初召开，向家长介绍本学期的教学计划、班级管理目标、学校活动安排等，让家长对学生本学期的学习和生活有一个全面的了解。

期中家长会：在学期中间召开，反馈学生半学期以来的学习成绩、学习态度、在校表现等情况，与家长共同探讨学生存在的问题及改进措施。

期末家长会：在学期结束时召开，总结学生一学期的学习和成长情况，公布学生的期末考试成绩和综合评价，对下学期的学习提出建议。

专题家长会：根据学校或班级的实际情况，针对特定的主题召开家长会，如心理健康教育、安全教育、升学指导等。

（2）家访

普访：班主任在每学年对本班学生进行一次普访，了解学生的家庭环境、家庭氛围、家长的教育方式等，增进与家长和学生的感情。

重点访：对学习困难、行为习惯较差、家庭情况特殊的学生进行重点家访，与家长共同分析原因，制定个性化的教育方案。

电访：在学生出现突发情况或需要及时与家长沟通时，采用电话访问的方式，及时向家长反馈情况。

（3）家长学校

定期举办家长学校讲座，邀请教育专家、心理咨询师等为家长传授科学的教育理念和方法，提高家长的教育水平。

组织家长经验交流活动，让家长分享自己的教育经验和心得，互相学习，共同提高。

（4）家校联系手册

学校统一印制家校联系手册，班主任每周将学生的学习情况、在校表现等填写在手册上，家长签字后反馈意见，实现学校与家庭的日常沟通。

（5）电话沟通

教师在日常工作中，根据需要及时与家长进行电话沟通，反馈学生的情况，解答家长的疑问。

（6）网络沟通

利用学校网站、班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布学校的通知、公告、学生的学习动态等信息，方便家长了解学校和学生的情况。同时，教师可以通过网络平台与家长进行实时沟通和交流。

三、沟通流程与要求

1.沟通准备

（1）教师在与家长沟通前，要充分了解学生的情况，包括学习成绩、课堂表现、行为习惯、家庭背景等，做到心中有数。

（2）明确沟通的目的和重点，准备好相关的资料和数据，如学生的作业、试卷、评语等。

（3）选择合适的沟通方式和时间，避免在家长不方便的时候进行沟通。

2.沟通实施

（1）教师在与家长沟通时，要以尊重、理解、关爱的态度与家长交流，认真倾听家长的意见和建议，不得指责、批评家长。

（2）客观、全面地向家长反馈学生的情况，既肯定学生的优点和进步，也指出学生存在的问题和不足，并提出具体的改进措施和建议。

（3）与家长共同探讨教育方法和策略，鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，形成家校教育合力。

（4）做好沟通记录，包括沟通的时间、方式、内容、家长的意见和建议等，以便后续跟踪和反馈。

3.沟通反馈

（1）教师在与家长沟通后，要及时对沟通的效果进行评估，了解家长对沟通内容的理解和接受程度，以及家长是否采取了相应的教育措施。

（2）根据沟通反馈的情况，调整教育教学策略和方法，进一步加强与家长的沟通与合作。

（3）对于家长提出的问题和建议，要及时给予回应和解决，做到事事有回音，件件有着落。

四、沟通保障与监督

1.组织保障

（1）学校成立家校沟通工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员，负责统筹协调家校沟通工作。

（2）明确各部门和教师在家校沟通工作中的职责和分工，确保家校沟通工作的顺利开展。

2.培训保障

（1）定期组织教师参加家校沟通培训，提高教师的沟通能力和技巧，使教师能够更好地与家长进行沟通交流。

（2）邀请专家学者为教师和家长进行专题讲座，提升教师和家长的教育素养和沟通水平。

3.监督考核

（1）学校建立家校沟通工作监督机制，定期对