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一年级数学上册数字冲刺试卷

一、我会写（共10分）

请在田字格里工整写出0-10各数字。

二、我会数（共15分）

数一数图中苹果的数量，在括号里填数字。（图中有8个苹果）

圈出数量是5的物体。（给出包含3个五角星、5个三角形、7个圆形的图片）

按顺序写出从3到9的数字。

三、我会填（共20分）

10以内数字填空：

（）比5多1

8比（）少2

3和（）合起来是9

10可以分成4和（）

（）和2组成7

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

6○9

7○7

10○3

5○8

2○0

按规律填数：

1、3、5、（）、9

10、8、6、（）、2

2、5、8、（）

（）、5、7、9

10、（）、6、4

四、我会算（共30分）

直接写出得数：

3+2=

5-1=

4+5=

10-3=

7+0=

6-6=

8-5=

2+7=

9-4=

5+3=

算一算，填一填：

（）+4=9

8-（）=2

5+（）=10

（）-3=6

7+（）=8

看图列式计算：

左边有3个气球，右边有5个气球，一共有多少个气球？

原来有10个小朋友在玩游戏，走了4个，还剩多少个？

盘子里有7个桃子，小明吃了2个，妈妈又放进去3个，现在有多少个？

花丛中有6只蝴蝶，又飞来3只，后来飞走了5只，还剩多少只？

五、我会比（共10分）

比一比，在多的后面画“√”：

△△△（）

○○○○（）

比一比，在长的后面画“√”：

两根不同长度的铅笔图片

比一比，在重的后面画“√”：

一个西瓜和一个苹果的图片

按要求排列数字：

把2、7、4、9、1按从大到小的顺序排列

把8、3、5、10、6按从小到大的顺序排列

六、我会用（共15分）

小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在有多少支铅笔？

停车场原来有8辆汽车，开走了3辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆汽车？

学校组织活动，一年级一班有10个小朋友参加，其中男生有6个，女生有多少个？

妈妈买了7个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩多少个苹果？

小明有9元钱，买文具用去了5元，还剩多少钱？如果用剩下的钱买2元一块的橡皮，可以买几块？

七、思考题（共10分）

有10个小朋友排队，小明前面有3个人，小明后面有几个人？

把1、2、3、4、5这五个数字填在○里，使每条线上的三个数字相加都等于9（给出一个五角星形状的图，五个顶点处有○）。

小红今年5岁，哥哥比她大3岁，哥哥今年几岁？明年哥哥比小红大几岁？

一个小组有5个小朋友，每两个小朋友握一次手，一共要握多少次手？

盒子里有一些糖，小明先拿了一半，还剩5块，盒子里原来有多少块糖？

参考答案及评分标准

一、我会写（每字1分，共10分）

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（每个数字书写规范、工整得1分）

二、我会数（每小题3分，共15分）

8

圈三角形

3、4、5、6、7、8、9

三、我会填（每空1分，共20分）

6、10、6、6、5

＜、＝、＞、＜、＞

7、4、11、3、8

四、我会算（共30分）

直接写出得数（每小题1分，共10分）：5、4、9、7、7、0、3、9、5、8

算一算，填一填（每小题2分，共10分）：5、6、5、9、1

看图列式计算（每小题2.5分，共10分）：3+5=8、10-4=6、7-2+3=8、6+3-5=4

五、我会比（每小题2分，共10分）

○○○○（√）

较长的铅笔（√）

西瓜（√）

9、7、4、2、1；1、3、5、6、8、10

六、我会用（每小题3分，共15分）

5+4=9（支）

8-3+5=10（辆）

10-6=4（个）

7-2-3=2（个）

9-5=4（元）；4÷2=2（块）

七、思考题（每小题2分，共10分）

10-3-1=6（个）

顶点填2，其余位置填1、5、3、4（答案不唯一）

5+3=8（岁）；大3岁

4+3+2+1=10（次）

5+5=10（块）

答题指导

同学们在做这份试卷的时候，要认真读题，仔细计算。写数字的时候要注意在田字格里的位置，保持工整美观。计算时可以用手指辅助，也可以在草稿纸上写下来再计算。遇到看图列式的题目，要先看清楚图意，弄明白是求一共有多少还是还剩多少，再选择合适的方法列式计算。解决问题时，要认真理解题目中的数量关系，选择正确的数字进行计算。做完之后要记得检查，看看有没有漏题，计算有没有错误。希望通过这份冲刺试卷，同学们能够巩固所学的数学知识，提高计算能力和解决问题的能力，为期末考试做好充分的准备。加油，相信你们都是最棒的！

这份试卷涵盖了一年级数学上册数字部分的主要知识点，包括数字的读写、数数、比较大小、10以内加减法、简单的加减混合运算以及解决实际问题等内容。通过不同形式的题目，全面考查同学们对数字知识的掌握情况。在做题过程中，要注意看清题目要求，认真思考，仔细计算，养成良好的