人教版八年级上学期数学 重难点14 三角形综合题（附答案）.docxVIP

人教版八上数学重难点14三角形综合题

如图①，线段AB，CD相交于点O，连接AD，CB，我们把这个图形称为“8字型”．根据三角形内角和容易得到：∠A

(1)用“8字型”

如图②，求∠A+∠

(2)造“8字型”

如图③，求∠A+∠

(3)发现“8字型”

如图④，BE，CD相交于点A，CF为∠BCD的平分线，EF为∠BED

①图中共有个“8字型”；

②若∠B:∠D:∠F

已知△ABC

(1)如图①，在△ABC中，内角平分线BO，CO交于点O．若∠A=60°，则

(2)如图①，在△ABC中，内角平分线BO，CO交于点O．求证：∠

(3)如图②，在△ABC中，若∠ABC，∠ACB的三等分线分别交于点O1，O2，连接O1O2

(4)如图③，在△ABC中，∠ABC的三等分线分别与∠ACB的平分线交于点O1，O2，若∠1=115°

请解答下列问题．

(1)问题情境：

数学课本上有这样的一个问题：如图①，在△ABC中，∠A=n°，设△ABC的外角∠CBD，∠BCE的平分线交于点O，求

请你先完成这个问题的解答；

(2)变式探究：

小明在完成以上问题解答后，作如下变式探究：

（1）如图②，在△ABC中，∠A=80°．若∠BCN=38∠BCE，∠CBM=38∠CBD，且射线

（2）如图③，在△ABC中，∠A=n°．若∠BCN=34∠BCE，∠CBM=34∠CBD，且BM与

（3）如图③，在△ABC中，∠A=n°．若∠BCN=qp∠BCE，∠CBM=qp∠CBD，求使射线BM，

某校七年级数学兴趣小组对“三角形内角或外角平分线的夹角与第三个内角的数量关系”进行了探究．

(1)如图①，在△ABC中，∠ABC与∠ACB的平分线交于点P，∠A=64°

(2)如图②，△ABC的内角∠ACB的平分线与△ABC的外角∠ABD的平分线交于点E．其中∠A=α，求∠BEC

(3)如图③，∠CBM，∠BCN为△ABC的外角，∠CBM，∠BCN的平分线交于点Q，请你写出∠BQC

(4)如图④，△ABC外角∠CBM，∠BCN的平分线交于点Q，∠A=64°，∠CBQ，∠BCQ的平分线交于点P，求∠BPC的度数；延长BC至点E，∠ECQ的平分线CR与

阅读下列材料并解答问题：在一个三角形中，如果一个内角的度数是另一个内角度数的3倍，那么这样的三角形我们称为“梦想三角形”．例如：一个三角形三个内角的度数分别是120°，40°，20°，这个三角形就是一个“梦想三角形”．反之，若一个三角形是“梦想三角形”，那么这个三角形的三个内角中一定有一个内角的度数是另一个内角度数的

(1)如果一个“梦想三角形”有一个角为108°，那么这个”梦想三角形”的最小内角的度数为

(2)如图①，已知∠MON=60°，在射线OM上取一点A，过点A作AB⊥OM交ON于点B，以A为端点作射线AD，交线段OB于点C（点C不与O，B重合），若∠ACB=80°．判定

(3)如图②，点D在△ABC的边上，连接DC，作∠ADC的平分线交AC于点E，在DC上取一点F，使得∠EFC+∠BDC=180°，∠DEF=∠B．若

探究与发现：

如图①所示的图形，像我们常见的学习用品——圆规．我们不妨把这样图形叫做“规形图”，那么在这样一个简单的图形中，到底隐藏了哪些数学知识呢？下面就请发挥你的聪明才智，解决以下问题：

(1)观察“规形图”，试探究∠BDC与∠A，∠B，

(2)请你直接利用以上结论，解决以下三个问题：

①如图②，把一块三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边XY，XZ恰好经过点B，C，若∠A=50°，则∠

②如图③，DC平分∠ADB，EC平分∠AEB，若∠DAE=50°，

③如图④，∠ABD，∠ACD的10等分线相交于点G1，G2?，G9，若∠BDC

答案

1.【答案】

(1)如图①，

∵∠A+∠B=∠GKH

∴∠

(2)如图②，连接BC，

∵∠E

∴∠A+∠ABE+∠DCG+∠

∵五边形FABCD为3个三角形组成，

∴∠A

(3)①6

②∵CF平分∠BCD，EF平分

∴∠ACH=∠BCH

∵在△DGE和△FGC中，

∴∠D

∵在△BHC和△FHE中，

∴∠B

∴∠D

∴∠D

∵∠B:∠D