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(新)十大护理安全目标(2篇)

新十大护理安全目标（一）

目标一：正确识别患者身份

在护理工作中，准确识别患者身份是保障护理安全的基石。传统的身份识别方法主要依赖于询问患者姓名、查看病历等，但这些方法存在一定的局限性。为了提高识别的准确性，医院应推广使用至少两种以上的身份识别方式。

首先，引入先进的身份识别技术，如条形码扫描、电子识别腕带等。条形码扫描技术可以将患者的基本信息、诊断、过敏史等重要内容存储在条形码中，护士在进行各项护理操作前，只需使用扫描设备扫描患者的腕带或病历上的条形码，即可快速准确地获取患者信息，大大降低了因人为错误导致的身份识别失误。电子识别腕带则更为智能化，它不仅可以存储患者的静态信息，还能实时更新患者的生命体征、用药情况等动态信息，护士通过手持终端设备与电子识别腕带进行通信，能够随时掌握患者的最新情况。

其次，在特殊情况下，如患者意识不清、语言障碍等，要采用特殊的身份识别方法。对于意识不清的患者，可以通过与患者家属沟通，了解患者的姓名、出生日期等关键信息，并在病历和腕带上进行明确标注。对于语言障碍的患者，可以使用图片、手势等非语言方式与患者进行交流，确认患者身份。同时，在进行手术、输血、特殊检查等关键操作前，必须严格执行双人核对制度，由两名护士分别对患者的身份进行核对，确保准确无误。

此外，加强对护士的培训，提高其对身份识别重要性的认识和识别技能。定期组织身份识别相关知识的培训课程，让护士了解各种身份识别技术的原理和操作方法，以及在不同情况下如何正确识别患者身份。通过模拟演练等方式，让护士在实践中提高身份识别的准确性和熟练度。

目标二：确保用药安全

用药安全是护理工作中的关键环节，直接关系到患者的治疗效果和生命安全。为了确保用药安全，医院应建立完善的用药管理制度。

首先，规范药品的采购、储存和发放流程。药品采购应选择正规的供应商，严格审核药品的质量和资质。药品储存要按照药品的性质和要求进行分类存放，确保药品的质量稳定。在药品发放环节，要严格执行“三查七对”制度，即操作前、操作中、操作后查，对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。同时，要加强对药品有效期的管理，定期检查药品的有效期，及时清理过期药品。

其次，加强对护士用药知识的培训。护士作为药品的直接使用者，必须具备扎实的用药知识。医院应定期组织用药知识培训课程，让护士了解各种药品的药理作用、不良反应、注意事项等。同时，要鼓励护士参加药学相关的继续教育课程，不断更新自己的用药知识。在临床工作中，护士要严格按照医嘱用药，不得擅自更改药品的剂量、用法等。如果对医嘱有疑问，要及时与医生沟通，确保用药的准确性。

此外，要加强对患者的用药指导。护士在给患者用药时，要向患者详细解释药品的用法、用量、注意事项等，让患者了解用药的重要性和正确方法。对于一些特殊药品，如胰岛素、抗凝药等，要教会患者正确的使用方法和自我监测方法。同时，要告知患者用药过程中可能出现的不良反应，让患者及时向医护人员报告。为了提高患者的用药依从性，护士可以采用多种方式进行用药指导，如发放用药指导手册、举办用药知识讲座等。

最后，建立用药不良反应监测和报告制度。护士在临床工作中要密切观察患者的用药反应，一旦发现患者出现不良反应，要及时报告医生，并采取相应的处理措施。同时，要对用药不良反应进行详细记录，定期进行分析和总结，以便采取有效的防范措施，减少用药不良反应的发生。

目标三：提高护理人员沟通能力

良好的沟通是护理工作顺利开展的重要保障。护理人员不仅要与患者进行有效的沟通，还要与医生、其他护士等医护人员进行沟通协作。

首先，加强与患者的沟通。护士要主动与患者建立良好的护患关系，关心患者的病情和心理状态。在与患者沟通时，要使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语，让患者能够理解。同时，要尊重患者的意见和感受，耐心倾听患者的诉求，及时给予患者反馈和安慰。对于一些特殊患者，如儿童、老年人、少数民族患者等，要根据其特点采用不同的沟通方式。例如，对于儿童患者，可以采用游戏、讲故事等方式与他们进行沟通，让他们在轻松愉快的氛围中接受治疗。

其次，加强医护人员之间的沟通协作。在临床工作中，护士要与医生保持密切的沟通，及时向医生汇报患者的病情变化和治疗反应。同时，要积极参与医生的病例讨论，提出自己的护理建议。在与其他护士协作时，要明确各自的职责和分工，相互支持、相互配合。例如，在进行交接班时，要详细、准确地交接患者的病情、治疗情况、护理措施等，确保护理工作的连续性。

此外，医院应定期组织沟通技巧培训课程，提高护理人员的沟通能力。培训内容可以包括沟通的基本技巧、非语言沟通的方法、不同场景下的沟通策略等。通过培训，让护理人员掌握有效的沟通方法，提高沟通效率和质量。同时，要建立良好的沟通氛围，鼓励护理人员积极沟通，及时解决